Face à la dépendance technologique des établissements scolaires, un collectif enseignant issu de la forge des communs numériques éducatifs invite à s’engager progressivement vers un Numérique qui soit davantage Inclusif (accès équitable), Responsable (usage raisonné et réflexif) et Durable (choix de Linux).
Initiée au lycée Carnot (Hauts de France), la démarche vise à essaimer, en fédérant les initiatives existantes et en susciter de nouvelles parmi les écoles, les collèges et les lycées français en partenariat avec les collectivités qui les gèrent.