{"$schema": "https://c3voc.de/schedule/schema.json", "generator": {"name": "pretalx", "version": "2026.3.0.dev0", "url": "https://pretalx.com"}, "schedule": {"url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/schedule/", "version": "0.42", "base_url": "https://pretalx.com", "conference": {"acronym": "bildung-bits-baeume", "title": "Bildung, Bits & B\u00e4ume - Festival f\u00fcr Bildung, Digitalisierung und Nachhaltigkeit", "start": "2022-09-30", "end": "2022-10-01", "daysCount": 2, "timeslot_duration": "00:05", "time_zone_name": "Europe/Berlin", "colors": {"primary": "#71AC93"}, "rooms": [{"name": "Hahnenfu\u00df / Keynoteraum", "slug": "1685-hahnenfu-keynoteraum", "guid": "2b427d69-b7d5-5452-9287-057ba2007601", "description": null, "capacity": 100}, {"name": "Brennnessel", "slug": "1676-brennnessel", "guid": "386d4d75-8a4b-5368-9d47-ba35eefe77cd", "description": null, "capacity": 40}, {"name": "Prunkwinde/Ideenlabor", "slug": "1731-prunkwindeideenlabor", "guid": "20f448b4-2ca1-578e-ba76-fdac1e724ab6", "description": null, "capacity": 40}, {"name": "L\u00f6wenzahn", "slug": "1677-lowenzahn", "guid": "67d97ff7-8e85-5034-928b-53cda8b46f52", "description": null, "capacity": 30}, {"name": "Spitzwegerich", "slug": "1678-spitzwegerich", "guid": "0d284522-068e-549e-80f1-1ec7959552d0", "description": null, "capacity": 20}, {"name": "Vogelmiere", "slug": "1679-vogelmiere", "guid": "5eb260fa-2b9b-57da-8731-e9debf57e4b2", "description": null, "capacity": 15}, {"name": "Giersch(Werkstatt 1)", "slug": "1680-gierschwerkstatt-1", "guid": "4f25115f-5d9d-5329-a5f1-3ecce23ab538", "description": null, "capacity": 30}, {"name": "Quecke(Werkstatt 2)", "slug": "1681-queckewerkstatt-2", "guid": "52d13704-a3f8-5f4b-99ff-8b7e0e16b76c", "description": null, "capacity": 30}, {"name": "MakerPark", "slug": "1686-makerpark", "guid": "0fd38535-b4e6-503b-a9ef-cd1c3ed3e27b", "description": null, "capacity": 100}, {"name": "0002", "slug": "1728-0002", "guid": "4f49b036-11a3-5c3b-9def-149793d67196", "description": null, "capacity": 40}, {"name": "00003", "slug": "1729-00003", "guid": "ecf33d18-ee95-55e5-8d7b-c394a6808f27", "description": null, "capacity": 30}, {"name": "St\u00e4nde(Alle ganzt\u00e4gig)", "slug": "1687-standealle-ganztagig", "guid": "c2b796b7-bcf3-5370-86a7-c6fa636097bf", "description": null, "capacity": 100}], "tracks": [{"name": "Abendprogramm (AUDIMAX TU Hauptgeb\u00e4ude)", "slug": "3166-abendprogramm-audimax-tu-hauptgebaude", "color": "#FF19BF"}, {"name": "Rahmenprogramm", "slug": "3176-rahmenprogramm", "color": "#992000"}, {"name": "Ideenlabor", "slug": "3137-ideenlabor", "color": "#D39045"}, {"name": "Schulklassenprogramm", "slug": "3127-schulklassenprogramm", "color": "#247A5D"}, {"name": "Workshopprogramm Erwachsene", "slug": "3130-workshopprogramm-erwachsene", "color": "#80A755"}, {"name": "Live-Podcast", "slug": "3146-live-podcast", "color": "#F617AA"}, {"name": "Vortrag und Diskussionsreihe", "slug": "3147-vortrag-und-diskussionsreihe", "color": "#D50000"}, {"name": "Making und Werkst\u00e4tte", "slug": "3128-making-und-werkstatte", "color": "#EF664D"}, {"name": "Talks und Panels", "slug": "3129-talks-und-panels", "color": "#90562E"}], "days": [{"index": 1, "date": "2022-09-30", "day_start": "2022-09-30T04:00:00+02:00", "day_end": "2022-10-01T03:59:00+02:00", "rooms": {"Hahnenfu\u00df / Keynoteraum": [{"guid": "a6c09885-7434-5289-a836-3c4c5e5cb83a", "code": "TUTC3U", "id": 21845, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/TUTC3U/logobbb_4r4GgoH.jpg", "date": "2022-09-30T14:00:00+02:00", "start": "14:00", "end": "2022-09-30T15:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Hahnenfu\u00df / Keynoteraum", "slug": "bildung-bits-baeume-21845-0-welcome-und-keynote-von-samira-ghandour", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/TUTC3U/", "title": "Welcome und Keynote von Samira Ghandour", "subtitle": "", "track": "Talks und Panels", "type": "Talk", "language": "de", "abstract": "Wir werden unser Festival mit einer kurzen Begr\u00fc\u00dfungsrede der Organisatoren er\u00f6ffnen. Melanie Stilz von der Tu, Miriam Weber vom SV Bildungswerks, Sarah Fasbender vom Education Innovation Lab und Kasper Rothaus von den Jungen T\u00fcftler*innen", "description": "Opening Key note von Samira Ghandour (SV-Bildungswerk, Fridays for Future)\nSch\u00fclerin aus Berlin. Ihr ist Engagement und Partizipation wichtig und darum ist sie beim SV-Bildungswerk sowie bei FridaysForFuture aktiv. Das SV-Bildungswerk ist ein Verein von und f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und junge Menschen und setzt sich f\u00fcr mehr Beteiligung von Sch\u00fclerinnen ein. 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Mittels VR-Brillen und gleichzeitig am PC-Monitor (nur diese Version wird vorgef\u00fchrt) erarbeiten die Auszubildenden in sechs aufeinander folgenden Lernszenarien L\u00f6sungen f\u00fcr den Ausbau eines rohen Dachgeschosses zu einer komfortablen Wohnung. Die handwerkliche Umsetzung bleibt jedoch Kern der Ausbildung. Sie wird anhand typischer Arbeitsprozesse realisiert in bestehenden Werkst\u00e4tten und neu eingerichteten ProjectLabs, die am MakerSpaces-Konzept angelehnt sind. Die erste Erprobung ist im Juni 2022 erfolgreich gelaufen. Beteiligt sind drei \u00fcberbetriebliche Berufsbildungsst\u00e4tten aus der Bauwirtschaft. Die wissenschaftliche Begleitung liegt bei der Hochschule Osnabr\u00fcck. Die Entwicklung erfolgt im laufenden Projekt FortUnA \u2013 Fortschrittliche Unterweisungssituationen im Ausbauhandwerk.", "description": "Die T\u00e4tigkeiten in der Baubranche erfahren durch den Einsatz vielf\u00e4ltiger digitaler Werkzeuge und Hilfsmittel wesentliche \u00c4nderungen. Das betrifft die Organisation betrieblicher Abl\u00e4ufe, die technische Planung und die Kommunikation mit allen am Bau Beteiligten. Digitale Planung, digitale Dokumentation und Nutzung digitaler Messger\u00e4te erzeugen gro\u00dfe Datenmengen, deren Nutzung auch f\u00fcr die ausf\u00fchrenden Handwerksbetriebe immer gr\u00f6\u00dfere Bedeutung erlangt. Damit wird es auch f\u00fcr Facharbeiterinnen und Facharbeiter immer wichtiger, sich in den digitalen Prozessen zurechtzufinden und die sich st\u00e4ndig weiterentwickelnden M\u00f6glichkeiten nutzbar zu machen. Gleichzeitig erfordern die Arbeiten im Baugewerbe aus Gr\u00fcnden der Effizienz und der Nachhaltigkeit eine intensive Kooperation und Kommunikation zwischen den beteiligten Gewerken.\nDas Verbundprojekt Fortschrittliche Unterweisungssituationen im Ausbauhandwerk (FortUnA) entwickelt gewerke\u00fcbergreifende Ausbildungsangebote unter Nutzung innovativer didaktischer Ans\u00e4tze und digitaler Medien. Auf der Basis eines virtuellen Geb\u00e4udes planen Auszubildende aus zehn Berufen der Bau-Haupt- und Nebengewerke im Rahmen der \u00fcberbetrieblichen Berufsausbildung standort\u00fcbergreifend einen kompletten Dachgeschossausbau unter Nutzung von Virtual Reality (VR). Reale, praktische Ausf\u00fchrungen entsprechender Sanierungs-, Um- und Ausbauarbeiten in ProjectLabs und bestehenden Werkst\u00e4tten an ihren jeweiligen Standorten begleiten die Zusammenarbeit und die Baubesprechungen im virtuellen Raum. In den ProjectLabs stehen den Auszubildenden berufstypische digitale Werkzeuge zur Verf\u00fcgung, die sie zur L\u00f6sung komplexer Lern- und Arbeitsaufgaben in sieben aufeinander aufbauenden Szenarien und zur medialen, digitalen Dokumentation ihrer Arbeit nutzen k\u00f6nnen. Die mit den digitalen Werkzeugen erfassten Daten und Informationen dienen als Grundlage f\u00fcr die weiteren Prozessschritte. Ein besonderer Fokus liegt auf Schnittstellenproblemen, die zwischen den Auszubildenden verschiedener Gewerke diskutiert werden sollen, um daraus m\u00f6glicherweise resultierende Bauausf\u00fchrungsfehler zu minimieren. Verbundpartner sind \ndas Kompetenzzentrum des Zimmerer- und Holzbaugewerbes im Bundesbildungszentrum des Zimmerer- und Ausbaugewerbes gemeinn\u00fctzige GmbH, Kassel,\ndas Kompetenzzentrum Elementiertes Bauen, KOMZET BAU B\u00dcHL, des Berufsf\u00f6rderungswerks der S\u00fcdbadischen Bauwirtschaft GmbH und\ndas Kompetenzzentrum Versorgungstechnik im Berufsbildungs- und TechnologieZentrum Osnabr\u00fcck (BTZ) der Handwerkskammer Osnabr\u00fcck-Emsland-Grafschaft Bentheim.\nDie wissenschaftliche Begleitung des Projektes \u00fcbernimmt das Labor Didaktik der Technik der Hochschule Osnabr\u00fcck.\nDas Projekt \u201eFortschrittliche Unterweisungssituationen im Ausbauhandwerk (FortUnA)\u201c wird gef\u00f6rdert im Sonderprogramm \u00dcBS-Digitalisierung aus Mitteln des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF). Das Sonderprogramm wird durchgef\u00fchrt vom Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung (BIBB).\nF\u00f6rderzeitraum: 01.05.2021 bis 30.06.2023", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "KNXC8P", "name": "Deleted User", "avatar": null, "biography": "", "public_name": "Deleted User", "guid": "ded5363f-e75d-5f86-9b00-5a61bd0c5443", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/KNXC8P/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/9YKBY3/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/9YKBY3/", "attachments": []}, {"guid": "9ad09b1d-f564-5676-9273-92dfe6508821", "code": "LVRAW7", "id": 21260, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/LVRAW7/MARLA_Screenshot_010_IPGNtiR.png", "date": "2022-09-30T15:45:00+02:00", "start": "15:45", "end": "2022-09-30T16:00:00+02:00", "duration": "00:15", "room": "Hahnenfu\u00df / Keynoteraum", "slug": "bildung-bits-baeume-21260-berufliche-bildung-fur-eine-nachhaltige-entwicklung-mit-virtual-reality", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LVRAW7/", "title": "Berufliche Bildung f\u00fcr eine Nachhaltige Entwicklung mit Virtual Reality", "subtitle": "", "track": "Talks und Panels", "type": "Vortrag / Keynote", "language": "de", "abstract": "Welche Potenziale bieten immersive Virtual Reality (VR) Anwendungen f\u00fcr den Kontext Lernen in der beruflichen Bildung f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung? Am Beispiel der VR-Lernanwendung MARLA werden die Vor- und Nachteile von immersiver VR f\u00fcr die praktische Umsetzung konkreter Lernziele aufgezeigt und diskutiert.", "description": "Das VR Game MARLA ist eingebettet in ein didaktisches Gesamtkonzept, um Auszubildende bei der Entwicklung eines strategischen Vorgehens bei der Fehlerdiagnose zu unterst\u00fctzen und ihnen gleichzeitig einen Einblick in das Arbeiten auf Offshore-Windkraftanlagen zu erm\u00f6glichen. Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen im Anschluss an das Spiel die Lerninhalte zur Fehlerdiagnose und Windenergietechnik mithilfe konkreter Aufgabenstellungen im Unterricht aufgreifen und vertiefen. Sie finden auf der Webseite https://marla.tech eine Handreichung mit didaktischen Empfehlungen und Unterrichtsvorschl\u00e4gen, ein Lernheft f\u00fcr ihre Lerngruppe sowie Hilfestellung zu technischen Fragen rund um den Einsatz von VR Brillen im Unterricht. Um Ankn\u00fcpfungspunkte f\u00fcr den Einsatz des Spiels im Unterricht zu bieten, wurden die entwickelten Spielinhalte mit den Lernzielen in den Rahmenpl\u00e4nen der Ausbildungsberufe im Bereich der Metall- und Elektrotechnik abgestimmt. Schon in der Entwicklungsphase kam das VR Game an Berufsschulen zum Einsatz. Im Vortrag werden auf der Basis der ersten Erfahrungen mit der praktischen Erprobung an Berufsschulen Vor- und Nachteile von immersiven VR-Lernanwendungen f\u00fcr die berufliche Bildung im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung diskutiert.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "XYTM3E", "name": "Dr. Pia Spangenberger", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/XYTM3E_PBr7dfP.webp", "biography": "Dr. Pia Spangenberger ist Wissenschaftlicherin an der Technische Universit\u00e4t Berlin am Fachgebiet P\u00e4dagogische Psychologie. In ihrer Forschung besch\u00e4ftigt sie sich unter anderem mit virtuellen, spielerischen Lernanwendungen im Kontext einer Bildung f\u00fcr eine nachhaltigen Entwicklung.", "public_name": "Dr. Pia Spangenberger", "guid": "638babf8-e420-5ee6-875c-3f9f7d2e4493", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/XYTM3E/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LVRAW7/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LVRAW7/", "attachments": [{"title": "MARLA Screenshot Gondola", "url": "/media/bildung-bits-baeume/submissions/LVRAW7/resources/MARLA_Screenshot_010_Yvd4ymC.png", "type": "related"}, {"title": "MARLA Logo", "url": "/media/bildung-bits-baeume/submissions/LVRAW7/resources/MARLA_CoverLandscape_QB9n4tb.png", "type": "related"}]}, {"guid": "68b785e2-86a8-5b58-9e3a-7950c280f879", "code": "LHTXFH", "id": 21257, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/LHTXFH/MARLA_CoverLandscape_KwWO1j8.png", "date": "2022-09-30T16:00:00+02:00", "start": "16:00", "end": "2022-09-30T16:15:00+02:00", "duration": "00:15", "room": "Hahnenfu\u00df / Keynoteraum", "slug": "bildung-bits-baeume-21257-mit-virtual-reality-vr-auf-die-offshore-windenergieanlage", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LHTXFH/", "title": "Mit Virtual Reality (VR) auf die Offshore-Windenergieanlage", "subtitle": "", "track": null, "type": "Happening", "language": "de", "abstract": "\u201eSchnapp dir den Sicherheitshelm, leg den Klettergurt an und dann geht es raus auf\u2019s Meer. 35km vor R\u00fcgen liegt der Offshore-Windpark in dem du deine Fertigkeiten in der Fehlerdiagnose und Wartung unter Beweis stellen kannst.\" MARLA - Masters of Malfunction ist ein virtuelles Spiel, mit dem Auszubildende der Metall- und Elektrotechnik die Fehlerdiagnose \u00fcben. Auf der Bits & B\u00e4ume besteht die M\u00f6glichkeit, die Virtual Reality Anwendung auf der Oculus Quest zu testen. https://youtu.be/wNwegheZqKM", "description": "MARLA - Masters of Malfunction ist ein virtuelles Spiel, mit dem Auszubildende der Metall- und Elektrotechnik die Fehlerdiagnose \u00fcben. Sie suchen und beheben einen Fehler auf einer virtuellen Offshore-Windenergieanlage direkt im Klassenzimmer mit der Oculus Quest. Ziel von MARLA ist es, die Ursache f\u00fcr verschiedene komplexe Fehler im hydraulischen Bremssystem einer Offshore-Windenergieanlage aufzusp\u00fcren. Ein systematisches und logisches Vorgehen ist dabei gefragt. Mit Hilfe der VR-Technologie tauchen sie dabei in ein virtuelles Erlebnis ein und testen ihr Wissen direkt an einer Offshore-Anlage. Das alles geschieht vollkommen gefahrlos f\u00fcr Mensch und Material. Die Spielenden probieren sich im gesch\u00fctzten, virtuellen Raum aus. Gefahr f\u00fcr Leib und Leben oder m\u00f6gliche Besch\u00e4digungen der Windenergieanlage durch Fehler der Auszubildenden k\u00f6nnen so ausgeschlossen werden.", "recording_license": "", "do_not_record": true, "persons": [{"code": "XYTM3E", "name": "Dr. Pia Spangenberger", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/XYTM3E_PBr7dfP.webp", "biography": "Dr. Pia Spangenberger ist Wissenschaftlicherin an der Technische Universit\u00e4t Berlin am Fachgebiet P\u00e4dagogische Psychologie. 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September 2021 leitet Prof. Dr. Matthias Barth die Hochschule f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung Eberswalde)  Impulsvortrag \nIm Panel sitzt    \nSaskia Niechzial (Lehrkraft, Kolumnistin, Autorin und Podcasterin, https://liniert-kariert.de/ ) \nHarry Funk (Senatsverwaltung f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung)\nSamira Ghandour (Fridays For Future)\nMelanie Vogelpohl (DBU) \nMiriam Weber (SV Bildungswerk) \nSabine Gr\u00fctzmacher (Mitglied im Bundestag f\u00fcr B\u00fcndnis 90 - Die Gr\u00fcnen)", "description": "Unser Keynote Panel am Freitag stellt eine einfache Frage, aber vielleicht die wichtigste Frage des Festivals; \"Wie kann Schule unterst\u00fctzen die Welt zu retten?\"\nDie Schule hat im Laufe der Zeit immer viele Aufgaben in der allgemeinen Bildung und Erziehung erf\u00fcllt, aber noch nie stand die Welt vor einer gr\u00f6\u00dferen Herausforderung wie in unserer aktuellen Situation. \nUnser Festival stellt die These auf, dass im digitalen Bereich demokratische, aktivistische und wissenschaftliche M\u00f6glichkeiten liegen, die zur L\u00f6sung der Probleme der Welt beitragen k\u00f6nnen. Die digitale Bildung ist seit vielen Jahren von zentraler Bedeutung f\u00fcr die Sicherung des Rechts auf demokratische Teilhabe in unserer Gesellschaft. Die n\u00e4chste gro\u00dfe Herausforderung besteht darin, \u00fcber die Teilhabe hinauszugehen und sie kreativ f\u00fcr die L\u00f6sung realer Probleme zu nutzen.  \nUnser Panel besteht aus einer Vielzahl von Personen, die unserer Meinung nach eine breite Perspektive auf die obige Frage einnehmen k\u00f6nnen - sei es aus der Sicht der Wissenschaft und Bildung, der Politik, der Verwaltung oder von Aktivisten und Lehrkr\u00e4ft-Influencern. Wir sind sehr gespannt darauf, zuzuh\u00f6ren - und hoffen, ihr seid es auch.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "CV98LN", "name": "Aylin G\u00fcm\u00fc\u015f", "avatar": null, "biography": "Hi,\nich bin Aylin, 21 Jahre alt und komme aus dem wundersch\u00f6nen Rheinland-Pfalz. 2020 habe\nich mein Abitur gemacht und durfte so hautnah miterleben, wie der schlechte\nDigitalisierungsstand in unseren Schulen durch Pandemie-bedingtes Homeschooling\nsichtbarer wurde als je zuvor. Gleichzeitig beobachte ich in meiner stark von Landwirtschaft\ngepr\u00e4gten Region immer mehr Herausforderungen finanzieller Art, sowie auch beispielsweise\nErnteausf\u00e4lle und klimabedingte Mehrarbeit. Klar ist, dass wir f\u00fcr eine zukunftsf\u00e4hige\nGesellschaft, wie auch f\u00fcr ein Bildungssystem von morgen, eine Menge in Sachen\nDigitalisierung und Nachhaltigkeit aufzuholen haben. Ich freue mich Teil dieses Prozesses zu\nsein und mit anderen engagierten Menschen ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Wir haben alle\nverschiedene Perspektiven auf diese Themen. Diese zusammenzubringen ist notwendig, um\neine Wende hinzubekommen, wie wir Sie brauchen. Ich bin total gespannt welche\nBlickwinkel mich erwarten.", "public_name": "Aylin G\u00fcm\u00fc\u015f", "guid": "32f2dbf4-851e-5808-9b27-81cffea0cd80", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/CV98LN/"}, {"code": "NACDT9", "name": "Miriam Weber", "avatar": null, "biography": "\u00dcber mich.. ich bin Miriam und seit Jahren in der Bildungspolitik unterwegs. Schon in meiner Schule war ich in der Sch\u00fcler*innenvertretung in meiner Schule, meinem Kreis und dem Land Rheinland-Pfalz aktiv. Hierdurch bin ich zu dem SV_Bildungswerk gekommen, wo ich nun seit rund zwei Jahren im Vorstand aktiv bin. Parallel beginne ich dieses Jahr mein Studium zu Personalmanagement und freue mich in dem Rahmen bei der Stiftung Bildung arbeiten zu d\u00fcrfen.", "public_name": "Miriam Weber", "guid": "bb1a7405-7e1c-5241-a021-918c156c17ff", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/NACDT9/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/XY9AHZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/XY9AHZ/", "attachments": []}, {"guid": "26c889eb-ea3c-5bc4-b202-87295c72cb8c", "code": "FJXYLK", "id": 22783, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/FJXYLK/Vollehalle_PomccbF.jpg", "date": "2022-09-30T20:30:00+02:00", "start": "20:30", "end": "2022-09-30T22:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Hahnenfu\u00df / Keynoteraum", "slug": "bildung-bits-baeume-22783-vollehalle-2022-auf-der-suche-nach-dem-morgen", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FJXYLK/", "title": "Vollehalle 2022: Auf der Suche nach dem Morgen", "subtitle": "", "track": "Abendprogramm (AUDIMAX TU Hauptgeb\u00e4ude)", "type": "Vortrag / Keynote", "language": "de", "abstract": "ADA (in die TU Hauptgeb\u00e4ude, V)", "description": "Was kann man gegen die Klimakrise allein schon tun? Aufh\u00f6ren, allein zu sein!\nvollehalle l\u00e4dt das Publikum ein, hinter die Ursachen der Klimakrise zu blicken und sich von L\u00f6sungen inspirieren zu lassen. Das Team ordnet Erkenntnisse der Klima-Wissenschaft und den aktuellen Stand der politischen Diskussion ein.\n\nWer sich mit der Klimakrise besch\u00e4ftigt, kommt irgendwann an den Punkt, wo man nachts nicht mehr schlafen und tags nicht mehr denken kann. Genau deswegen macht das Ensemble vollehalle Lust auf Ver\u00e4nderung: Martin Oetting, Kai Sch\u00e4chtele, Maren Kling und Michael Bukowski gehen auf die Suche nach inspirierenden Ideen und Geschichten jener, die sich sagen: Nicht zu handeln ist die schlechteste aller L\u00f6sungen.\n\nDie Show l\u00e4dt das Publikum ein, hinter die Ursachen der Klimakrise zu blicken und sich von L\u00f6sungen inspirieren zu lassen. Das Team ordnet Erkenntnisse der Klima-Wissenschaft und den aktuellen Stand der politischen Diskussion ein. Ein zentraler Bestandteil der Show besteht darin, bislang noch nicht ganz so bekannte Vordenkerinnen und Macherinnen mit ihren Ideen vorzustellen \u2013 wie zum Beispiel den ehemaligen Landrat Bertram Fleck, der seine Landkreise schon vor drei\u00dfig Jahren auf Klimaneutralit\u00e4t getrimmt hat, oder die Anw\u00e4ltin Roda Verheyen, die vor Gericht f\u00fcr den Klimaschutz streitet.\n\nMit dem neuartige B\u00fchnenformat aus Theater-, Medien- und Vortragselementen widmet sich das Ensemble auf unterhaltsame und inspirierende Weise der Klimakrise und den damit verbundenen gesellschaftlichen Konflikten und L\u00f6sungen. Es ist eine Show, die am Ende Mut macht und uns dazu einl\u00e4dt, mitzuhelfen, das Ruder herumzurei\u00dfen.\n\nIm Anschluss gibt es ein ausf\u00fchrliches Gespr\u00e4ch mit dem Publikum.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FJXYLK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FJXYLK/", "attachments": []}], "Brennnessel": [{"guid": "54979cf7-c7b4-5160-8226-7b45e003c953", "code": "GYSHYA", "id": 20906, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/GYSHYA/Instagram2_krO3BPE.jpg", "date": "2022-09-30T09:30:00+02:00", "start": "09:30", "end": "2022-09-30T11:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Brennnessel", "slug": "bildung-bits-baeume-20906-0-umweltabenteuer-geschichten-erzahlen-mit-scratchjr", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/GYSHYA/", "title": "Umweltabenteuer \u2013 Geschichten erz\u00e4hlen mit ScratchJr", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Kinder", "language": "de", "abstract": "Was passiert in der Natur und wie k\u00f6nnen wir sie sch\u00fctzen? Wir tauschen uns \u00fcber Tiere und Pflanzen in unserer heimischen Umwelt aus und lassen sie Abenteuer erleben. Mit der einfachen Programmiersprache ScratchJr erstellen wir eine spannende Geschichte zum Thema Umweltschutz.", "description": "Was passiert in der Natur und wie k\u00f6nnen wir sie sch\u00fctzen? Wir tauschen uns \u00fcber Tiere und Pflanzen in unserer heimischen Umwelt aus und lassen sie Abenteuer erleben. Mit der einfachen Programmiersprache ScratchJr erstellen wir eine spannende Geschichte zum Thema Umweltschutz.\n\nF\u00e4cher: Sprachen, Sachkunde Zielgruppe: 5\u20138 Jahren", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ZMRBS7", "name": "T\u00fcftelakademie - Lokal (Philomene Merbecks)", "avatar": null, "biography": "1", "public_name": "T\u00fcftelakademie - Lokal (Philomene Merbecks)", "guid": "b246ba21-d45e-5c16-95f0-d3930f45440d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/ZMRBS7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/GYSHYA/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/GYSHYA/", "attachments": []}, {"guid": "1e4cf49c-7f76-5ad0-9958-4e29fafaf5a6", "code": "DESAMD", "id": 22712, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/DESAMD/unnamed_LO8AIJt.jpg", "date": "2022-09-30T11:30:00+02:00", "start": "11:30", "end": "2022-09-30T12:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Brennnessel", "slug": "bildung-bits-baeume-22712-menschenrecht-klimagerechtigkeit-workshop-und-bewusstseinstraining", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/DESAMD/", "title": "\"Menschenrecht: Klimagerechtigkeit\" (Workshop und Bewusstseinstraining)", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Kinder", "language": "de", "abstract": "Laut UNICEF sind Kinder die Haupt-Leidtragenden des Klimawandels. 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Was wei\u00df meine Spiele-App \u00fcber mich? Slow Fashion und vegane Ern\u00e4hrung \u2013 bringt das wirklich was? \n\nSolche Fragen stellen sich Jugendliche allt\u00e4glich. Sie wollen als kritische und selbstbestimmte Verbraucher:innen handeln k\u00f6nnen. Daf\u00fcr m\u00fcssen sie sich unabh\u00e4ngig und auf Augenh\u00f6he zu diesen Themen informieren und weiterbilden k\u00f6nnen.\n\nHier setzt unser Peer-to-Peer-Projekt \u201eVerbraucherchecker \u2013 Wir wollen wissen, was wir brauchen, kaufen, essen, tragen\u2026\u201c an.\n\nIn diesem Workshop bearbeiten wir mit den Teilnehmer:innen zusammen Module unseres Ausbildungsprogramms. 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Wir stellen das Methodenset des Konzeptwerk Neue \u00d6konomie zum \u201edigitalisierten Kapitalismus\" vor, probieren einzelne Methoden aus und besprechen die Anwendbarkeit und die Herausforderungen f\u00fcr die Nutzung in der Bildungsarbeit.", "description": "In unserem Alltag nutzen wir mehr und mehr digitale Dienstleistungen, ohne deren soziale und \u00f6kologische Auswirkungen zu hinterfragen. Vor allem Jugendliche und junge Erwachsene wachsen in eine Welt hinein, in der \u201eDigitalisierung\u201c als Prozess alle Lebens- und Arbeitsbereiche betrifft und ver\u00e4ndert. Die Perspektive auf Technik als etwas, das demokratisch ver\u00e4nderbar und gestaltbar ist, ist oft nicht vorhanden. \n\n\nDie Bildungsmethoden wollen kritisches Nachdenken \u00fcber die Herstellung, Nutzung und Kontrolle digitaler Technik ebenso f\u00f6rdern wie die Selbsterm\u00e4chtigung zu Entscheidungen rund um digitale Technik im Alltag. Daf\u00fcr setzen wir kognitiv orientierte Methoden ebenso ein wie spielerische \u00dcbungen, Argumentations- und Reflektions\u00fcbungen. \n\nZielgruppe der Methoden sind Jugendliche ab ca. 15 Jahren.\n\nIm Workshop werden folgende Themenbereiche behandelt: \n    \u2022 \u00f6kologische Auswirkungen der Produktion, Nutzung und Entsorgung digitaler Ger\u00e4te\n    \u2022 globale Zusammenh\u00e4nge im Kontext von Digitalisierung\n    \u2022 Handlungsoptionen und Alternativen", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "8TFBLK", "name": "Anja H\u00f6fner", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/8TFBLK_ZKceLkq.webp", "biography": "Ich besch\u00e4ftige mich seit 2017 damit, welche sozial-\u00f6kologischen Auswirkungen digitale Technik hat. 2018 habe ich die Bits & B\u00e4ume Konferenz mitorganisiert, seit 2019 bin ich Teil des Konzeptwerks Neue \u00d6konomie in Leipzig. Das Konzeptwerk arbeitet bereits seit 2012 f\u00fcr die sozial-\u00f6kologische Transformation und ein gutes Leben f\u00fcr alle.", "public_name": "Anja H\u00f6fner", "guid": "27930c46-af83-5b45-847d-5915777391a8", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/8TFBLK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/DRMHMM/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/DRMHMM/", "attachments": []}], "Prunkwinde/Ideenlabor": [{"guid": "4b4cc573-3f6b-5d2d-b81b-0c7b7f8b7b36", "code": "8SQ9PQ", "id": 21033, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/8SQ9PQ/Digitization_affect_us_all_1_0kf0VNC.jpg", "date": "2022-09-30T09:30:00+02:00", "start": "09:30", "end": "2022-09-30T11:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Prunkwinde/Ideenlabor", "slug": "bildung-bits-baeume-21033-digitalisierung-als-normalitat-die-entwicklung-von-digitalen-kompetenzen-bei-schuler-innen-eines-7-jahrgangs", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/8SQ9PQ/", "title": "Digitalisierung als Normalit\u00e4t - Die Entwicklung von digitalen Kompetenzen bei Sch\u00fcler:innen eines 7. 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Schule als Ort des gemeinsamen Lernens von Lernenden und Lehrenden kann sich dieser Realit\u00e4t nicht entziehen. Gemeinsame Clouds, der digitale Vertretungsplan, digitale Notenkonferenzen, Lernende, die f\u00fcr die Recherche von Fachinhalten die Schulcomputer oder die eigenen Smartphones nutzen: Bildung findet in einer digitalen Welt statt.\nAllerdings reicht es nicht aus, Digitalisierung auf die Nutzung von digitalen Tools zu reduzieren. Vielmehr muss es Auftrag von Schule und Unterricht und damit Auftrag der beteiligten Lehrenden sein, die Lernenden sowohl aktiv auf das Leben in der digitalen Gesellschaft (KMK 2016; KMK 2021) als auch auf die sich in diesem Zusammenhang ergebenden Herausforderungen der Berufswelt vorzubereiten. Dies bedeutet, mit Verweis etwa auf die Dagstuhl-Erkl\u00e4rung, dass \u00fcber die anwendungsbezogene Perspektive hinaus auch die technologische- und die gesellschaftlich-kulturelle Perspektive Eingang in die Digitalisierungskonzepte der Schulen finden m\u00fcssen (Gesellschaft f\u00fcr Informatik 2016).\nAn der Reinhold-Burger-Schule1 werden ab dem Schuljahr 2022/23 die Lernenden der neuen siebten Klassen mit Tablets ausgestattet. Ziel ist es, das Lernen im analogen Lernraum mit dem digitalen Lernraum zu verbinden und als steten Teil des gemeinsamen Lernens zu etablieren. Entsprechend dem gesellschaftlich-kulturellen Schwerpunkt der Schule sollte es daher gelingen, dass die Lernenden neben anwendungsbezogenen Kompetenzen auch solche entwickeln, die ihnen einen kritischen Umgang mit digitalen Medien erm\u00f6glichen (KMK 2021). Doch wie kann dies am besten gelingen? Um eine kriterienbasierte Bewertung der Implementierung oben genannter Anspr\u00fcche in Bezug auf die Kompetenzentwicklung durchzuf\u00fchren, planen wir die Umsetzung des zu entwickelnden Konzeptes in den n\u00e4chsten vier Jahren stetig wissenschaftlich zu begleiten und zu evaluieren.\nDen Auftakt hierzu, d. h. in das Thema Digitalisierung und der Reflexion des eigenen Umgangs damit, m\u00f6chten wir auf der Tagung in Form eines Workshops gestalten. Die Sch\u00fcler:innen der 7. Klasse erarbeiten im Vorfeld der Tagung eigene Fragestellungen, die im Sinne des Dagstuhl-Dreiecks die Bereiche Anwendung von digitalen Tools, pers\u00f6nlicher Umgang mit digitalen Medien sowie Technologischer Nutzen der Digitalisierung im beruflichen Kontext als auch den Beitrag der Digitalisierung in Bezug auf Nachhaltigkeit beleuchten. W\u00e4hrend der Tagung f\u00fchren die Sch\u00fcler:innen im ersten Teil des Workshops auf\n1 Die Reinhold-Burger-Schule ist eine Integrierte Sekundarschule mit Lernenden der Klassen 7-10\nGrundlage der erarbeiteten Fragen Interviews mit zuf\u00e4llig ausgew\u00e4hlten Besucher:innen durch, um deren Perspektive zu erfahren. Im zweiten Teil des Workshops werden die Interviews digital zusammengetragen und die Ergebnisse im Hinblick darauf wie sich die Perspektive der Besucher:innen von der Perspektive der Sch\u00fcler:innen, unterscheidet diskutiert.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "WKN78F", "name": "Marco Albrecht", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/WKN78F_IBBvc2e.webp", "biography": "Ich bin seit 2012 Lehrer f\u00fcr Arbeitslehre, Chemie, Mathe. Ich arbeite an der Reinhold-Burger-Schule in Berlin Pankow. 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Daneben stehen Europ\u00e4ische Integration, Demokratiekompetenz und Nachhaltige Entwicklung im Forschungsfokus.\n\nMarco Wedel ist Mitherausgeber des Journals \u201eInnovation - The European Journal of Social Science Research\u201c.", "public_name": "Marco Wedel", "guid": "14b7bd43-66d7-5d66-b12a-f7147116c8f5", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/WVFG7U/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/8SQ9PQ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/8SQ9PQ/", "attachments": []}, {"guid": "ce9ba930-8704-5878-841f-9f213134afc5", "code": "PZWFT9", "id": 21420, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/PZWFT9/Hallo_wir_sind-3_41b6jYd.png", "date": "2022-09-30T11:25:00+02:00", "start": "11:25", "end": "2022-09-30T12:25:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Prunkwinde/Ideenlabor", "slug": "bildung-bits-baeume-21420-0-sexualkundeunterricht-mit-einer-app", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/PZWFT9/", "title": "Sexualkundeunterricht mit einer App?", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Kinder", "language": "de", "abstract": "Wir sind KNOWBODY und haben eine App f\u00fcr den Sexualkundeunterricht entwickelt, die Themen wie Beziehungen, Sexualit\u00e4t, K\u00f6rper und Geschlecht beinhaltet.\n\nIn dem Workshop werdet ihr die App gemeinsam mit eurer Klasse und auch alleine ausprobieren.", "description": "\"Achtung, bitte bringt keine B\u00fccher mit! Heute arbeiten wir mit einer App.\" Was? Sexualkunde mit einer App? Wie soll das denn funktionieren? Und wie lange wird es wohl noch dauern, bis man diesen Satz regelm\u00e4\u00dfig in der Schule h\u00f6ren wird? Keine B\u00fccher? Keine Arbeitsbl\u00e4tter, keine Tafel? \n\nWir wollen mit euch ausprobieren, wie es ist, eine Stunde mit dem Handy zu arbeiten. Daf\u00fcr testen wir gemeinsam die Lerneinheit \"Gef\u00fchle erkennen\" und h\u00f6ren uns verschiedene Sprachnachrichten an.\n\nAnschlie\u00dfend k\u00f6nnt ihr alleine durch die App schauen und weitere Spiele, Videos und 3D-Animationen entdecken. \n\nZum Abschluss wollen wir von euch wissen, was eurer Meinung nach f\u00fcr den Sexualkundeunterricht der Zukunft wichtig ist und welche Themen auf keinen Fall fehlen d\u00fcrfen.\n\n(Spoiler Alert: Dies wird keine richtige Schulstunde.)", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9UBHG9", "name": "Carolin Strehmel", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/9UBHG9_RyDqwaU.webp", "biography": "Carolin ist Mitgr\u00fcnderin und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von KNOWBODY - einer App f\u00fcr sexuelle Bildung im Schulunterricht. \n\nW\u00e4hrend ihres Studiums der Kommunikationswissenschaft an der FU Berlin gr\u00fcndete sie \"\u00dcber den Tellerrand\" mit und war fortan fasziniert von der M\u00f6glichkeit Ideen mit gesellschaftlichem Mehrwert unternehmerisch umzusetzen. \n\nAn die Themen digitale Bildung und Bildungsungerechtigkeit geriet sie als Moderatorin f\u00fcr das Programm \u201cThink Big\u201d, bei dem sie deutschlandweit Workshops an Schulen hielt, um mit Sch\u00fcler:innen soziale und digitale Gesch\u00e4ftsideen zu erarbeiten. \n\nDie Vision KNOWBODY zu entwickeln entstand nach eingehender Recherche und intensiven Gespr\u00e4chen mit ihrer Mitgr\u00fcnderin, Gesch\u00e4ftspartnerin und Freundin Vanessa \u00fcber den nach wie vor sehr zu kurz kommenden Sexualkundeunterricht.", "public_name": "Carolin Strehmel", "guid": "3a1719b0-8a43-518b-bb7a-8b143fa2e125", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/9UBHG9/"}, {"code": "MD8QUF", "name": "Vanessa Meyer", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Vanessa Meyer", "guid": "4cb2d36f-8031-5ae7-8ec6-6fbdb6de87b4", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/MD8QUF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/PZWFT9/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/PZWFT9/", "attachments": []}, {"guid": "9f27446f-290a-52d2-907b-26698e0a337b", "code": "XMVS9S", "id": 21419, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/XMVS9S/Hallo_wir_sind-2_dXSRoWQ.png", "date": "2022-09-30T15:30:00+02:00", "start": "15:30", "end": "2022-09-30T16:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Prunkwinde/Ideenlabor", "slug": "bildung-bits-baeume-21419-0-sexuelle-bildung-facherubergreifend", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/XMVS9S/", "title": "Sexuelle Bildung - F\u00e4cher\u00fcbergreifend?", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Wie k\u00f6nnen digitale Tools die Zusammenarbeit im Kollegium f\u00f6rdern und f\u00e4cher\u00fcbergreifendes Unterrichten erleichtern? Eine gemeinsame Reflexion anhand eines Beispiels aus der Sexuellen Bildung", "description": "Schule ist im Umbruch, nach und nach werden Smartboards und Tablets auf den Schulh\u00f6fen ausgeladen. Und jetzt? Welche Software, welche Programme nutzen wir denn jetzt? Kochen wir in jedem Fachbereich unser eigenes S\u00fcppchen? Oder nutzen wir die M\u00f6glichkeiten, die neue Tools mit sich bringen und \u00fcberlegen uns, wie die Zusammenarbeit im Kollegium und f\u00e4cher\u00fcbergreifendes Unterrichten damit erleichtert werden k\u00f6nnte? Wie k\u00f6nnte clevere Arbeitsteilung im Kollegium aussehen? Welche Prozesse m\u00fcssten neu etabliert oder \u00fcberarbeitet werden? \n\nDiese Fragen und mehr wollen wir anhand eines konkreten Beispiels gemeinsam durchspielen und anschlie\u00dfend konkrete Handlungsempfehlungen erarbeiten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "9UBHG9", "name": "Carolin Strehmel", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/9UBHG9_RyDqwaU.webp", "biography": "Carolin ist Mitgr\u00fcnderin und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von KNOWBODY - einer App f\u00fcr sexuelle Bildung im Schulunterricht. \n\nW\u00e4hrend ihres Studiums der Kommunikationswissenschaft an der FU Berlin gr\u00fcndete sie \"\u00dcber den Tellerrand\" mit und war fortan fasziniert von der M\u00f6glichkeit Ideen mit gesellschaftlichem Mehrwert unternehmerisch umzusetzen. \n\nAn die Themen digitale Bildung und Bildungsungerechtigkeit geriet sie als Moderatorin f\u00fcr das Programm \u201cThink Big\u201d, bei dem sie deutschlandweit Workshops an Schulen hielt, um mit Sch\u00fcler:innen soziale und digitale Gesch\u00e4ftsideen zu erarbeiten. \n\nDie Vision KNOWBODY zu entwickeln entstand nach eingehender Recherche und intensiven Gespr\u00e4chen mit ihrer Mitgr\u00fcnderin, Gesch\u00e4ftspartnerin und Freundin Vanessa \u00fcber den nach wie vor sehr zu kurz kommenden Sexualkundeunterricht.", "public_name": "Carolin Strehmel", "guid": "3a1719b0-8a43-518b-bb7a-8b143fa2e125", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/9UBHG9/"}, {"code": "MD8QUF", "name": "Vanessa Meyer", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Vanessa Meyer", "guid": "4cb2d36f-8031-5ae7-8ec6-6fbdb6de87b4", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/MD8QUF/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/XMVS9S/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/XMVS9S/", "attachments": []}], "L\u00f6wenzahn": [{"guid": "05e5b6d7-83d2-5839-a2a7-ce89f5ebaeb2", "code": "JA7Q33", "id": 21655, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/JA7Q33/Sustainable_Handprints_PROSUMIO_rvSEOOq.png", "date": "2022-09-30T09:30:00+02:00", "start": "09:30", "end": "2022-09-30T11:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "L\u00f6wenzahn", "slug": "bildung-bits-baeume-21655-0-sustainable-handprints-challenge-mit-der-spielbasierten-prosumio-app", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JA7Q33/", "title": "Sustainable Handprints Challenge mit der spielbasierten PROSUMIO App", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Im 'Sustainable Handprints Workshop' entwickeln und realisieren wir gemeinsam nachhaltige Aktionen. Dabei unterst\u00fctzt uns eine neue spielbasierte Bildungs\u00b7app f\u00fcr nachhaltige Entwicklung. Du darfst dich freuen auf dynamischen Austausch, inspirierende Impulse und wertvolle Erfahrungen.\n\nChallenge - Wie viele transformative Aktionen k\u00f6nnen wir in 24 Stunden gemeinsam realisieren?\n\nLasst uns gemeinsam nachhaltige Zuk\u00fcnfte gestalten!", "description": "Unser Planet steht vor substanziellen Herausforderungen! Klimakrise, Umweltverschmutzung, Ressourcenverschwendung und soziale Ungerechtigkeit bedrohen das Leben auf unserer Erde. \nBildung ist ein Schl\u00fcssel - doch welche Kompetenzen brauchen wir, um nachhaltige Zuk\u00fcnfte gestalten zu k\u00f6nnen? Welche Erfahrungen bef\u00e4higen uns zur nachhaltigen Entwicklung?\n\nPers\u00f6nlich relevante Ideen und Erfahrungen bilden den Kern f\u00fcr wirksames 'Action Learning' - Erfahrungswissen PROduzieren und gleichzeitig Umweltwissen konSUMieren! Lerne Schl\u00fcsselkompetenzen w\u00e4hrend du mit deinen Freund:innen spielerisch die sozial-\u00f6kologische Transformation proaktiv und reflektiert mitgestaltest. Mit euren lokal umsetzbaren Aktionsideen passt die neue PROSUMIO App genau in deine Lebenswelt.\n\nIn diesem Workshop und dar\u00fcber hinaus geht es um handlungsorientiertes Lernen - gemeinsam entwickeln und realisieren wir nachhaltige Aktionen - wirksam und spielerisch mit deiner neuen Bildungs\u00b7app. Weltweit verbindet die PROSUMIO Community dich mit weiteren Akteur:innen, die lokale L\u00f6sungen f\u00fcr globale Herausforderungen entwickeln, austauschen und umsetzen!\n\nMach mit bei der 'Sustainable Handprints Challenge' und gewinne eine Coach-Lizenz der spielbasierten PROSUMIO App f\u00fcr deine Schulklasse.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "PMG8YP", "name": "Johannes Vollbehr", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/PMG8YP_Hg8n4xG.webp", "biography": "Als Handwerker ist Johannes arbeitend um die Welt gereist, studiert Berufliche Bildung an der TU Berlin und organisiert die Projektwerkstatt 'Nachhaltige Handabdr\u00fccke'. \nAls Purpose Unternehmer leitet er das PROSUMIO App Startup und er\u00f6ffnet transformative Lernr\u00e4ume. Sein pers\u00f6nlicher Purpose ist es, Menschen dabei zu unterst\u00fctzen, selbstwirksame Erfahrungen zu machen und Kompetenzen f\u00fcr die Gestaltung nachhaltiger Entwicklung zu erlernen. Let's create sustainable futures together!", "public_name": "Johannes Vollbehr", "guid": "613fca9e-9015-587e-b15e-7b4313c18815", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/PMG8YP/"}, {"code": "ZLEVEC", "name": "Onia-Marieke Ellinghaus", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/ZLEVEC_aL4Pg2t.webp", "biography": "Onia (sie/ihr) hat in Eberswalde an der Hochschule f\u00fcr nachhaltige Entwicklung \"Landschaftsnutzung und Naturschutz\" studiert. F\u00fcr sie ist die Verbindung zwischen Menschen und der Natur ein wichtiges Thema. Neben dem Studium hat sie sich mit Umwelt- und Wildnisp\u00e4dagogik, BNE, Intersektionalit\u00e4t und demokratischen Gruppenprozessen besch\u00e4ftigt.", "public_name": "Onia-Marieke Ellinghaus", "guid": "ba725da2-e097-5a79-a352-897cd5a668a4", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/ZLEVEC/"}, {"code": "SSAANJ", "name": "Laurenz Bl\u00f6mer", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Laurenz Bl\u00f6mer", "guid": "83d8e700-5d38-53be-88d4-fd5939c9e523", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/SSAANJ/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JA7Q33/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JA7Q33/", "attachments": []}, {"guid": "989b43d0-4d69-5fc5-94e8-252dc00dcb3d", "code": "LCLRUP", "id": 21269, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/LCLRUP/spielend.nachhaltig.scratch_wuKXrbJ.png", "date": "2022-09-30T15:30:00+02:00", "start": "15:30", "end": "2022-09-30T16:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "L\u00f6wenzahn", "slug": "bildung-bits-baeume-21269-0-nachhaltige-spiele-in-scratch-entwickeln-vorstellung-der-app-camps-unterrichtsmaterialien", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LCLRUP/", "title": "Nachhaltige Spiele in Scratch entwickeln & Vorstellung der App Camps Unterrichtsmaterialien", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Fortbildung f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Wir als App Camps erstellen seit 2014 digitales Unterrichtsmaterial auf www.appcamps.de zur Verf\u00fcgung. Inzwischen haben wir eine F\u00fclle an Themen zu Programmierung, Medienkompetenz, informatischer Grundbildung etc. im Angebot, f\u00fcr viele Altersklassen und Schulformen. Im Workshop schauen wir uns die App Camps Plattform n\u00e4her an, geben einen \u00dcberblick \u00fcber das vorhandene Material und erkl\u00e4ren die Verwendung und die Einsatzm\u00f6glichkeiten.", "description": "Ein besonderes Augenmerk werfen wir auf unsere neueste Unterrichtsreihe \u201eSpielend nachhaltig mit Scratch\u201d. Damit entwickeln Sch\u00fclerInnen kleine Spiele in Scratch und besch\u00e4ftigen sich gleichzeitig mit den 17 Zielen der UN. Die Spiele haben den Vorteil, dass sie mit Freude einfache Programmierkenntnisse vermitteln und informatorische Konzepte anwenden lernen. Au\u00dferdem behandeln sie ein gesellschaftlich relevantes Thema, was in vielen Klassen von Interesse ist. Diese Unterlagen haben wir anhand des NRW Kernlehrplans Informatik f\u00fcr Klasse 5 & 6 entwickelt und mit Lehramtsstudierenden sowie Referendaren der RWTH Aachen erprobt. Wir wollen damit aber Lehrkr\u00e4ften in allen Bundesl\u00e4ndern passendes Unterrichtsmaterial an die Hand geben.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "PU7FXF", "name": "Anne Looks", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/PU7FXF_7whyQkz.webp", "biography": "Anne Looks ist studierte Medienwissenschaftlerin und hat lange in der Verlagsbranche gearbeitet. Ihre Leidenschaft ist digitale Produktentwicklung und New Learning. Bei App Camps entwickelt sie Unterrichtsmaterialien und veranstaltet Workshops und Webinare.\n\nWir sind App Camps, ein gemeinn\u00fctziges Unternehmen aus Hamburg. Wir bieten seit 2014 auf unserer App Camps Plattform kostenlose, digitale Unterrichtsmaterialien an. Damit unterst\u00fctzen wir Lehrkr\u00e4fte, Themen wie Programmierung, Medienkompetenz, Umgang mit Daten oder Agiles Arbeiten zu unterrichten. Alle Unterrichtsmaterialien von App Camps sind explizit f\u00fcr den Unterricht konzipiert und k\u00f6nnen direkt eingesetzt werden.", "public_name": "Anne Looks", "guid": "e72210bb-a6d2-51dd-beb8-0b999e63e9e3", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/PU7FXF/"}, {"code": "HDSFDS", "name": "Tom Wiedemann", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/HDSFDS_DKubRTA.webp", "biography": "Als studierter Medienwissenschaftler interessiert sich Tom daf\u00fcr, wie analoge und digitale Medien unser Leben beeinflussen. Er ist Projektleiter bei App Camps und entwickelt Unterrichtsunterlagen, ist als Trainer aktiv und schneidet Videos. Als freiberuflicher Filmemacher erkl\u00e4rt er innovative Technologien und soziales Engagement in bewegten Bildern. Au\u00dferdem gibt er medienp\u00e4dagogische Workshops an Schulen zu Stop Motion Filmen und Audioproduktion.", "public_name": "Tom Wiedemann", "guid": "410eb7a8-1e77-517a-b048-21b5921d2520", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/HDSFDS/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LCLRUP/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LCLRUP/", "attachments": []}, {"guid": "03315263-21a4-5767-be53-536faadf42df", "code": "BFWN8D", "id": 21226, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/BFWN8D/Digital_Sparks_-_Hero_Image_mit_Logo_NPFTOa4.jpg", "date": "2022-09-30T17:00:00+02:00", "start": "17:00", "end": "2022-09-30T18:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "L\u00f6wenzahn", "slug": "bildung-bits-baeume-21226-0-interaktives-kennenlernen-der-digital-sparks-plattform", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/BFWN8D/", "title": "Interaktives Kennenlernen der Digital Sparks Plattform", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Fortbildung f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "In dieser Session stellt euch das Team des Education Innovation Lab die Lernplattform \"Digital Sparks\" vor. Was sind Digital Sparks? Digital Sparks sind kostenfreie online-Workshops f\u00fcr Sch\u00fcler*innen ab der 9. Jahrgangsstufe zu gesellschaftsrelevanten Themen. Aktuell gibt es die Workshops  \"KI & Diskriminierung\", \"Gleichberechtigung & Identit\u00e4t\", \"Kreislaufwirtschaft\" und \"Zukunftsforschung\" auf der Plattform.\nIn der Session zeigen wir euch die Plattform und f\u00fchren interaktiv unsere liebsten Methoden und Inhalte mit euch durch. In einem Mini-Ideensprint k\u00f6nnen abschlie\u00dfend alle Teilnehmende eigene Anwendungsm\u00f6glichkeiten der Plattform entwickeln. Wir freuen uns auf euch. \n\nWebsite Digital Sparks: www.digital-sparks.org \nWebsite Education Innovation Lab: www.education-innovation-lab.de \nVideo Digital Sparks: https://www.youtube.com/watch?v=8BVJvHvNZz4", "description": "Mit den Digital Sparks wollen wir die Themen in die Schule bringen, die Sch\u00fcler*innen wirklich bewegen und ihnen gleichzeitig den Aufbau zukunftsrelevanter Kompetenzen erm\u00f6glichen. \n\nDaher sind die Digital Sparks als f\u00e4cherverbindende Online-Workshops konzipiert, die Sch\u00fcler*innen bef\u00e4higen, kollaborativ an gesellschaftsrelevanten Themen zu arbeiten und Erfahrung in der Anwendung von digitalen Werkzeugen zu erwerben. Jedes Thema steht inhaltlich aufbereitet zur Verf\u00fcgung. Einf\u00fchrungen in das jeweilige Thema sowie Informationen zu verschiedenen Aspekten werden beispielsweise mit Videos, Illustrationen und Links zu Online-Materialien erg\u00e4nzt. \nDie Perspektive von Expert*innen flie\u00dft in die Aufbereitung der Themen ein. Die Sch\u00fcler*innen erhalten zudem methodische Unterst\u00fctzung bei der Auseinandersetzung mit einem Thema sowie bei der Erstellung eines abschlie\u00dfenden Projekts. \n\nDie Digital Sparks richten sich an Sch\u00fcler*innen ab der Klassenstufe 9. Zum aktuellen Zeitpunkt arbeiten bereits mehr als 100 Schulen mit der Digital Sparks Plattform.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "3ZFVCU", "name": "Education Innovation Lab", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/3ZFVCU_6vewFg7.webp", "biography": "Das Education Innovation Lab ist ein Think & Do Tank, der sich f\u00fcr eine grundlegende Transformation unserer Bildungssysteme engagiert. Daf\u00fcr schaffen wir im engen Austausch mit Expert*innen, Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen Lernumgebungen, die kritisches Denken und aktives Gestalten einer nachhaltigen Zukunft erm\u00f6glichen.\n\nwww.education-innovation-lab.de", "public_name": "Education Innovation Lab", "guid": "b69a5c1b-3668-52e2-844d-5ef3768b2a14", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/3ZFVCU/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/BFWN8D/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/BFWN8D/", "attachments": []}], "Spitzwegerich": [{"guid": "21576f5a-369d-575e-9260-049a5d74d322", "code": "RXJBSJ", "id": 20825, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/RXJBSJ/mapstories_logo_GTeI86f.jpg", "date": "2022-09-30T09:30:00+02:00", "start": "09:30", "end": "2022-09-30T11:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Spitzwegerich", "slug": "bildung-bits-baeume-20825-globales-digitales-storytelling-mit-karten-die-plattform-mapstories", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/RXJBSJ/", "title": "Globales digitales Storytelling mit Karten - Die Plattform Mapstories", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Mit dem kartenbasierten Tool www.mapstories.de k\u00f6nnen interaktiv und lebensweltnah globale Verflechtungen auf einfache & kreative Weise dargestellt und so globale Geschichten der Nachhaltigkeit und des (welt-)gesellschaftlichen Miteinanders erz\u00e4hlt werden. Im Workshop werden nach einer kurzen theoretischen Einf\u00fchrung eigene interaktive und kreative Mapstories erstellt.", "description": "Die Nutzung digitaler Medien im Bereich Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE), Globales und Transformatives Lernen nimmt weiter zu. Im Projekt \u201ewelt.weit.virtuell \u2013 Globales Lernen mit digitalen Medien\u201c sind wir von Vamos der  Frage nachgegangen, wie ein niedrigschwelliger und lebensweltlicher Einstieg in globale Prozesse und (Un-)Gerechtigkeiten aussehen kann, der die Medien der Zielgruppen nutzt und (junge) Menschen aktiv und kreativ an der Gestaltung interaktiver Storys beteiligt. Die daf\u00fcr von der Agentur re:edu entwickelte Plattform www.mapstories.de erm\u00f6glicht es, komplexe globale Geschichten crossmedial zu gestalten und interaktiv mit Karten zu erz\u00e4hlen. \nIm Workshop werden die Funktionen und Potentiale globalen Storytellings in Bezug auf die Themenbereiche Nachhaltigkeit und globale Solidarit\u00e4t mithilfe von Mapstories fokussiert. Die Plattform ist innovativ, da sie sich durch eine einfache Handhabung und einen geringen Fortbildungsaufwand auszeichnet. Sie wurde grunds\u00e4tzlich f\u00fcr die Nutzung durch Sch\u00fcler:innen ab der 8. Klasse entwickelt, hat jedoch ein weitaus gr\u00f6\u00dferes Potential f\u00fcr alle Altersgruppen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "PGM7AH", "name": "Tore S\u00fc\u00dfenguth (Vamos e.V.)", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/PGM7AH_ICCZuil.webp", "biography": null, "public_name": "Tore S\u00fc\u00dfenguth (Vamos e.V.)", "guid": "091c87dc-376a-5b96-840b-f37db6152351", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/PGM7AH/"}, {"code": "N9RTS7", "name": "Verena Witte", "avatar": null, "biography": "Verena Witte ist Head of Education bei re:edu GmbH & Co.KG. Re:edu ist ein junges Start-Up (Spin-off des Instituts f\u00fcr Geoinformatik der Universit\u00e4t M\u00fcnster), das L\u00f6sungen f\u00fcr Bildung, Forschung, Nachhaltigkeit und Beteiligung - digital und offen - f\u00fcr alle Menschen anbietet.", "public_name": "Verena Witte", "guid": "42a2589e-c17a-535c-946c-df244e4c545d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/N9RTS7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/RXJBSJ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/RXJBSJ/", "attachments": []}, {"guid": "89e82ceb-9929-53e0-96c6-254f27803a5f", "code": "VBBCKZ", "id": 20895, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/VBBCKZ/sensebox_logo_d6wt2wp.png", "date": "2022-09-30T11:30:00+02:00", "start": "11:30", "end": "2022-09-30T13:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Spitzwegerich", "slug": "bildung-bits-baeume-20895-bau-und-programmierung-einer-umweltmessstation-mit-der-sensebox", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VBBCKZ/", "title": "Bau und Programmierung einer Umweltmessstation mit der senseBox", "subtitle": "", "track": null, "type": "Workshop f\u00fcr Kinder", "language": "de", "abstract": "Du m\u00f6chtest einen Einblick in die BlackBox der digitalen Welt erhalten? Dann bist du bei uns genau richtig! Wir zeigen dir, wie du ohne Vorkenntnisse dein erstes Programm in einer grapischen Programmieroberfl\u00e4che erstellst. Mit dieser Programmierung kann dann die senseBox gesteuert werden - ein Toolkit f\u00fcr digitale Bildung, Citizen Science und Umweltmonitoring!", "description": "Re:edu GmbH & Co. KG ist ein StartUp aus M\u00fcnster, das L\u00f6sungen f\u00fcr Bildung, Forschung, Nachhaltigkeit und Beteiligung - digital und offen - f\u00fcr alle Menschen anbietet. Unter anderem ist es Entwickler und Hersteller der Open-Source-Wetterstation senseBox (https://sensebox.de/). Das Produkt gibt es als senseBox:home - eine station\u00e4re DIY-Wetterstation, und als senseBox:edu - ein Hardware-Set, das in Universit\u00e4ten und Schulen eingesetzt wird. Dabei steht vor allem das eigenst\u00e4ndige Bauen einer Wetterstation, die Umsetzung vieler weiterer Projekte aus dem MINT-Bereich sowie die Programmierung \u00fcber die grafische Programmieroberfl\u00e4che 'Blockly f\u00fcr senseBox' im Vordergrund. Beide Sets bestehen aus einem Mikrocontroller, verschiedenen Sensoren (z.B. Temperatur, Luftdruck, Luftqualit\u00e4t etc.) und einem Gateway (z.B. WiFi, LoRaWan etc.). Letzteres dient dem Teilen der erhobenen Messwerte auf der openSenseMap, einer offenen Umweltdatenplattform f\u00fcr jedermann. Lerne das gesamte \u00d6kosystem der senseBox bei uns im Workshop kennen und setze im Handumdrehen erste eigene Projekte um.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "N9RTS7", "name": "Verena Witte", "avatar": null, "biography": "Verena Witte ist Head of Education bei re:edu GmbH & Co.KG. Re:edu ist ein junges Start-Up (Spin-off des Instituts f\u00fcr Geoinformatik der Universit\u00e4t M\u00fcnster), das L\u00f6sungen f\u00fcr Bildung, Forschung, Nachhaltigkeit und Beteiligung - digital und offen - f\u00fcr alle Menschen anbietet.", "public_name": "Verena Witte", "guid": "42a2589e-c17a-535c-946c-df244e4c545d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/N9RTS7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VBBCKZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VBBCKZ/", "attachments": []}, {"guid": "7713ea52-650f-52a3-859c-e3af3fe77abb", "code": "EJPAFT", "id": 22506, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/EJPAFT/socialdesignlab_Workshop_low_2_YUMaEcx.jpg", "date": "2022-09-30T15:30:00+02:00", "start": "15:30", "end": "2022-09-30T16:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Spitzwegerich", "slug": "bildung-bits-baeume-22506-bildung-im-kontext-von-stadtentwicklung-teilhabe-in-bildungsentwicklungsprozessen-gestalten", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/EJPAFT/", "title": "Bildung im Kontext von Stadtentwicklung \u2013 Teilhabe in Bildungsentwicklungsprozessen gestalten", "subtitle": "", "track": null, "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Wie k\u00f6nnen wir die Stadtgesellschaft an Prozessen zur Bildungsentwicklung teilhaben lassen? Um Bildungslandschaften nachhaltig zu transformieren, ben\u00f6tigt es vielf\u00e4ltiges Wissen, unterschiedliche Perspektiven, Akteur*innen und Steuerungsebenen. Wir wollen Euch die Multi-Stakeholder-System-Map vorstellen, eine Methode, anhand der ihr Beteiligte f\u00fcr gr\u00f6\u00dfere Bildungsprojekte ausw\u00e4hlen und integrieren k\u00f6nnt. Wir stellen die Methode anhand eines aktuellen Bildungsentwicklungsprozesses der Stadt M\u00fcnchen vor. Bringt gerne auch Euer eigenes Vorhaben oder Projekt mit.", "description": "Die Multi-Stakeholder-System-Map wurde vom social design lab der Hans Sauer Stiftung entwickelt, um zu Beginn eines Projektes ein Ver\u00adst\u00e4ndnis von der Komplex\u00adit\u00e4t und Struktur des Systems zu gewinnen, in dem man einen Pro\u00adzess initi\u00adieren m\u00f6chte.\nSie hilft dabei, die f\u00fcr die Projekt\u00adarbeit relevanten Stake\u00adholder zu identifizieren, auszuw\u00e4hlen und ein besseres Ver\u00adst\u00e4ndnis \u00fcber diese sowie ihr Zusammen\u00adwirken zu erlangen. So stellt sie einen multiperspektivischen Ansatz im Prozess sicher, welcher das transformative Potenzial von Projekten erh\u00f6hen kann.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "L7YMZR", "name": "Vera Steinhauser", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/L7YMZR_TjN2ZGm.webp", "biography": "Ich bin Vera und interessiere mich f\u00fcr soziale Innovation und Partizipation im Bereich Bildung und Stadtentwicklung. \nIn meiner Arbeit bei der Hans Sauer Stiftung kann ich diesem Interesse nachgehen und gestalte im Moment einen Bildungsentwicklungsprozess gemeinsam mit der Stadt M\u00fcnchen.", "public_name": "Vera Steinhauser", "guid": "f0ffa043-8600-5d73-a399-265fc30fb354", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/L7YMZR/"}, {"code": "YZYCNM", "name": "Saskia Steyrer", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/YZYCNM_GdGOlQz.webp", "biography": "Ich bin Saskia und besch\u00e4ftige mich in dem Bildungsentwicklungsprozess, den die Hans Sauer Stiftung aktuell gemeinsam mit der Stadt M\u00fcnchen durchf\u00fchrt, vor allem auch mit der Beteiligung und Begleitung der Stakeholder. 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Dann schaut bei unserem Workshop vorbei und wir zeigen euch, wie man mit den einfachsten Mitteln den Sch\u00fcler:innen Basiskenntnisse vom Programmieren vermittelt.", "description": "Der Umgang mit technischen Ger\u00e4ten, wie Computern oder Handys ist f\u00fcr viele Kinder bereits im Grunschulalter allt\u00e4glich. Teilweise bitten sogar Eltern ihre Kinder um Hilfe, wenn es um die Bedienung von technischen Ger\u00e4ten geht. Doch wie sieht es mit dem Verst\u00e4ndnis der dahinterliegenden Abl\u00e4ufe aus? Warum macht der Computer, was ich ihm sage oder warum macht er es gerade nicht?\nWir wollen mit unserem Workshop zeigen, wie man Kindern im Grundschulalter die Prinzipien des Programmierens n\u00e4her bringt. Weg von der Anwendungsebene, hin zu den dahinterliegenden Abl\u00e4ufen. Da wir wissen, dass nicht jede Grundschule einen Computerraum hat, wollen wir euch Methoden zeigen wie es auch ohne die Anwendung von Computern gelingt ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Technik zu vermitteln.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "RTNJPS", "name": "Stefanie Reichel", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/RTNJPS_ZuTBimS.webp", "biography": "Hauptberuflich arbeite ich als Projektingenieurin in einem Forschungsinstitut f\u00fcr Laserschwei\u00dfen in Rostock. Seit Anfang des Jahres wohne ich allerdings die meiste Zeit in Oberbayern und bin dort als Projektkoordinatorin f\u00fcr das mobile Fablab beim FabLab Oberland e.V. t\u00e4tig. Neben der Koordination unseres mobilen Bildungsangebots, gebe ich auch Kurse im MINT-Bereich an Schulen.", "public_name": "Stefanie Reichel", "guid": "28c1973d-0f2c-5d4b-beef-683c49fa1d22", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/RTNJPS/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7EEXBT/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7EEXBT/", "attachments": []}], "Vogelmiere": [{"guid": "9ec761fa-7c07-5e2e-a67a-d16ee0bda5c4", "code": "7MUA7C", "id": 20804, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/7MUA7C/2022-01-28_Quanten_1x1_0003_ohne_Logo_MWlcz1a.jpg", "date": "2022-09-30T11:30:00+02:00", "start": "11:30", "end": "2022-09-30T12:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Vogelmiere", "slug": "bildung-bits-baeume-20804-0-quantum-mechanics-but-make-it-fun", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7MUA7C/", "title": "Quantum Mechanics but make it fun!", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Spielt mit uns das Quanten 1x1!\nWundersame Ph\u00e4nomene der Quantenwelt werden in Spielen erlebbar gemacht. Kommt vorbei und zockt mit uns eine Runde Quanten Tiq Taq Toe, irrt durchs Quantenlabyrinth oder verschl\u00fcsselt geheime Nachrichten mit dem Quantenschl\u00fcsselgenerator. Aha-Momente garantiert!", "description": "Quantentechnologien k\u00f6nnten unser Leben so ver\u00e4ndern, wie einst die Erfindung von klassischen Computern. In der Welt der Quanten gelten pl\u00f6tzlich neue physikalische Gesetze. Doch was ist Quantentechnologie \u00fcberhaupt? Was ist Verschr\u00e4nkung? Wie funktioniert Quantenkryptographie? Und was genau ist nochmal ein Quant? \n\nBeim Quanten 1x1 lernt ihr die wundersamen Ph\u00e4nomene der Quanten kennen und entdeckt wie sie durch neue Technologien unsere Zukunft ver\u00e4ndern werden. Daf\u00fcr bringen wir euch unsere neu entwickelten Brettspiele mit, die ihr selber ausprobieren k\u00f6nnt. Obendrein gibt es Videos, Infomaterial und unsere Quantenexpert*innen, die euch mit auf die abenteuerliche Reise durch den Quantendschungel nehmen!\n\nIhr braucht keine Vorkenntnisse, nur Lust darauf, die Quantenwelt zu entdecken!\n\nSpannende Videos und unsere T\u00fcftelboxen findet ihr auch auf:  https://tueftelakademie.de/quanten1x1/", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "GUD9A8", "name": "Franz Sitzmann", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/GUD9A8_M6RRwcM.webp", "biography": "Franz is a natural-born technology enthusiast. As a teenager, he was already accidentally locked up at school for tinkering with his robots for too long. He loves learning and wants to understand how technology works. As a mentor in digital education for young people and adults, he thinks up crazy gadgets and shows others how they can develop some themselves. That's why he leads the project Quanten1x1 at Junge T\u00fcftler in cooperation with TU Berlin and the Einstein Center. His great passion is making complex technologies easily accessible. He has already developed a whole series of workshops and infogames on the topic of artificial intelligence. As part of the BMBF project \u201cQuantum Aktiv\u201d, he has been on an adventure into the quantum world for the last year. In the process, he interviewed more than 20 experts and made his way through the quantum jungle to IBM's quantum computer in Zurich.", "public_name": "Franz Sitzmann", "guid": "0d399a60-e85d-5a40-95b7-e716c57e9d3c", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/GUD9A8/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7MUA7C/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7MUA7C/", "attachments": []}, {"guid": "796d5c33-4a8e-5e0d-8679-c40a91b96ec5", "code": "XW7T8Z", "id": 20990, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/XW7T8Z/Curioso_digitalanalog_K2U3TXq.jpg", "date": "2022-09-30T13:00:00+02:00", "start": "13:00", "end": "2022-09-30T14:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Vogelmiere", "slug": "bildung-bits-baeume-20990-0-entdeckendes-lernen-analog-und-digital", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/XW7T8Z/", "title": "Entdeckendes Lernen - analog und digital", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Mit Kopf, Herz, Hand und Tablet - ein Workshop zum Entdeckenden Lernen f\u00fcr P\u00e4dagog*innen und andere Interessierte.", "description": "Im Curioso Kinderlabor k\u00f6nnen Kinder selbstbestimmt und in ihrem eigenen Tempo naturwissenschaftlichen Themen auf den Grund gehen. Viele verschiedene Materialien stehen ihnen dabei zur Verf\u00fcgung. Seit einigen Jahren kommen auch digitale Werkzeuge zum Einsatz. Die Erwachsenen \u00fcbernehmen die Rolle der Lernbegleiter*innen, die die Kinder auf Augenh\u00f6he und entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen im Lernprozess begleiten und diesen gemeinsam mit ihnen gestalten.\nIn dem einst\u00fcndigen Workshop geben wir einen Einblick in die Arbeit des Curioso Kinderlabors. Dabei laden wir die Teilnehmenden dazu ein, sich selbst im Entdeckenden Lernen auszuprobieren.", "recording_license": "", "do_not_record": true, "persons": [{"code": "GEBUBP", "name": "Sandra Kabisch", "avatar": null, "biography": "Biologin, Umweltmanagerin und Naturp\u00e4dagogin. 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F\u00fcr die Umsetzung wurde uns als erste Schule Deutschlands der Nationale Preis f\u00fcr Nachhaltigkeit von der Deutsche UNESCO-Kommission und dem Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung verliehen. Gelebte Nachhaltigkeit bedeutet f\u00fcr uns nicht, das Thema einmal im Schuljahr im Unterricht anzubringen. Vielmehr geht es um alles: schlie\u00dflich wird in den 17 Nachhaltigkeitszielen die Lebensgrundlage k\u00fcnftiger Generationen adressiert. Nachhaltigkeit ist einerseits die zusammenfassende \u00dcberschrift zu den kursierenden Begriffen wie neue Lernkultur oder Digitalit\u00e4t, andererseits stehen altbew\u00e4hrte reformp\u00e4dagogische Konzepte seit langem f\u00fcr Nachhaltigkeitsbildung. Basierend auf diesen Ideen in alten und neuen Gew\u00e4ndern muss es zentrales Thema von Schulen werden, Kindern alles an die Hand zu geben, was sie zu nachhaltigem Agieren bef\u00e4higt. Wer Schule modernisieren will, wird sich genau daran messen m\u00fcssen. Weniger reicht nicht mehr!", "description": "In diesem Vortrag werden wir den ganzheitlichen BNE-Ansatz unseres Hauses beschreiben. Dar\u00fcber hinaus wird es anhand von ausgew\u00e4hlten Beispielen darum gehen, wie wir Digitatlit\u00e4t und Nachhaltigkeit in der Grundschule verbinden. Beispiele k\u00f6nnten sein: Vollwertk\u00fcche und gemeinsames Kochen, F\u00e4cher- und jahrgangs\u00fcbergreifender Projektunterricht ohne Noten,  Lernen im Au\u00dfenraum, Digitale Projekte wie Programmieren, Filmen und die Landmedianer (Schulblog), Kinderversammlung und Planspiele. Nach der Vorstellung wird Zeit f\u00fcr Fragen sein.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "KJPV3M", "name": "Silke Kipper", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/KJPV3M_JwyhusS.webp", "biography": "Nachdem ich viele Jahre in der Lehramtsausbildung an Unis t\u00e4tig war, entschied ich mich vor sechs Jahren, selbst Grundschullehrerin zu werden. 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Ich unterrichte dort in allen Hauptf\u00e4chern und bin BNE-Koordinatorin des Lernortes.", "public_name": "Silke Kipper", "guid": "cfb13749-92da-5867-8832-4495ba36710a", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/KJPV3M/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7GH833/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/7GH833/", "attachments": []}, {"guid": "c2516105-bd12-5232-a5ec-6fe3704051f8", "code": "3YUFSY", "id": 20733, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/3YUFSY/CClausnitzer_ZIllUSv.jpg", "date": "2022-09-30T16:30:00+02:00", "start": "16:30", "end": "2022-09-30T16:45:00+02:00", "duration": "00:15", "room": "Vogelmiere", "slug": "bildung-bits-baeume-20733-edutechmap-berlin", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/3YUFSY/", "title": "EduTechMap Berlin", "subtitle": "", "track": "Vortrag und Diskussionsreihe", "type": "Vortrag / Keynote", "language": "de", "abstract": "Die EduTechMap Berlin bietet einen \u00dcberblick digitaler Bildungsangebote in Berlin und Umgebung. Vorstellung der Karte und Einblick in das Projekt.", "description": "Mit Pandemiebeginn ging im M\u00e4rz 2020 die EduTechMap der Technologiestiftung Berlin an den Start. Sie bietet einen \u00dcberblick digitaler Bildungsangebote in Berlin und Umgebung im Netz - von Inhalten wie Coding-Angeboten \u00fcber digitale Lehr-& Lernmaterialien bis hin zu Organisations-Tools. Denn: Die Nutzung der digitalen Chancen im Bildungssystem erfordert aus unserer Sicht \u00dcbersichtswissen \u00fcber Inhalte, Kompetenzen und Angebote bei den Lehrenden und bei Entscheidungstr\u00e4gern. Was ist seit dem Launch der Karte passiert, gibt es von Seite der Nutzer:innen und Anbieter:innen zu berichten und ist f\u00fcr die Karte weiterhin geplant? In dieser Session gibt es spannende Projekteinblicke. \n\nDie Karte wurde von der Technologiestiftung Berlin mit F\u00f6rderung durch die Berliner Senatsverwaltung f\u00fcr Wirtschaft erarbeitet. \n\nhttps://www.technologiestiftung-berlin.de/projekte/edutechmap-berlin", "recording_license": "", "do_not_record": true, "persons": [{"code": "7VDNMC", "name": "Carolin Clausnitzer", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/7VDNMC_X6ymlX5.webp", "biography": "Caro ist Empowerment in Person mit einem unfassbaren Pool an sprudelnden Projektideen mit Zukunftsvisionen f\u00fcr die digitale Bildung. Ihr Herz schl\u00e4gt f\u00fcr den Kontext Stadt und daf\u00fcr, die Stadtgestalter:innen von heute und morgen zu bef\u00e4higen, ihren Lebensraum ko-kreativ und hands-on mitzugestalten. In der Technologiestiftung ist sie u.a. Co-Initiatorin und Facilitatorin der Werkstatt im CityLAB, Projektleiterin der Hacking Box und der EduTechMap Berlin.", "public_name": "Carolin Clausnitzer", "guid": "07b123d5-f69a-55e9-8549-6cdbeb894c6d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/7VDNMC/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/3YUFSY/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/3YUFSY/", "attachments": []}], "Giersch(Werkstatt 1)": [{"guid": "c0e8c6fd-77af-5ead-82be-ae3a69630fa3", "code": "KA8XTW", "id": 20506, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/KA8XTW/image_GH9aFex.jpeg", "date": "2022-09-30T11:30:00+02:00", "start": "11:30", "end": "2022-09-30T13:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Giersch(Werkstatt 1)", "slug": "bildung-bits-baeume-20506-taschenlampen-aus-dem-lasercutter", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/KA8XTW/", "title": "Taschenlampen aus dem Lasercutter", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Kinder", "language": "de", "abstract": "Bau dir deine eigene Taschenlampe!", "description": "In diesem Workshop bauen wir gemeinsam eine einfache Taschenlampe aus Holz, einer LED, einer Batterie und etwas Kupferklebeband. Ihr lernt dabei etwas \u00fcber Strom und wie einfache Schaltungen funktionieren. Denn manchmal braucht es nicht viel, um etwas Geniales zu bauen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LNA9YG", "name": "Alexander Kutschera", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/LNA9YG_dd5GdpY.webp", "biography": "Alex is a researcher at the TU Berlin and manages a FabLab in the deep south of Bavaria. He loves 3D printing, recreating scientific instruments and getting lost on unnecessary nerdy projects.", "public_name": "Alexander Kutschera", "guid": "e41e8d46-267a-55c2-836f-67d721d513b1", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/LNA9YG/"}, {"code": "FUMGJE", "name": "Susanne Grunewald", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/FUMGJE_OLJRA9A.webp", "biography": "Susanne verbindet verschiedene Berufe und Lebenserfahrungen in ihrer Arbeit als Praktikerin im Bereich des digitalen Lernens f\u00fcr Junge T\u00fcftler. Als Medienp\u00e4dagogin vertritt sie die Haltung, dass gemeinsames, erfahrungsbasiertes Lernen mit anderen und von Menschen geschaffene Artefakten in Bezug auf unsere Umwelt der Schl\u00fcssel zu einer nachhaltigen und gerechten Zukunft ist. Als Mediatorin setzt sie sich leidenschaftlich f\u00fcr die Gestaltung von Kommunikationsprozessen ein, die die individuelle Entwicklung eingebettet in soziale Netzwerke f\u00f6rdern. Als Konservatorin f\u00fcr Architektur und Kunst bringt sie ihre Leidenschaft f\u00fcr die Bedeutung von Materialien und deren Geschichte ein. Und als Sozialwissenschaftlerin hat sie stets einen kritischen Blick auf die gesellschaftliche Entwicklung und die \u00dcberzeugung, dass die Verantwortung f\u00fcr progressiven Wandel in unseren H\u00e4nden liegt.", "public_name": "Susanne Grunewald", "guid": "9142edf6-bb4f-51c5-bcfc-29583f9e56ef", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/FUMGJE/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/KA8XTW/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/KA8XTW/", "attachments": []}, {"guid": "90ce438d-2648-571f-94d6-68c7183a373e", "code": "MT7YQL", "id": 20864, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/MT7YQL/JungeTueftler_DigitaleBildung_Foto_Andi_Weiland-2_nwaeBZJ.jpg", "date": "2022-09-30T15:00:00+02:00", "start": "15:00", "end": "2022-09-30T17:00:00+02:00", "duration": "02:00", "room": "Giersch(Werkstatt 1)", "slug": "bildung-bits-baeume-20864-mit-lernreisen-tuftelprojekte-im-unterricht-umsetzen", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MT7YQL/", "title": "Mit Lernreisen T\u00fcftelprojekte im Unterricht umsetzen", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Fortbildung f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Wir zeigen euch, wie ihr digitale Tools wie Ozobots oder Scratch in einfachen Projekten gemeinsam mit euren Sch\u00fcler*innen erkunden k\u00f6nnt. Daf\u00fcr stellen wir unsere bew\u00e4hrten Lernreisen vor, in denen wir die Br\u00fccke von Nachhaltigkeitsthemen zu technologischen L\u00f6sungen schlagen. #tech4good", "description": "Wir zeigen euch, wie ihr digitale Tools wie Ozobots oder Scratch in einfachen Projekten gemeinsam mit euren Sch\u00fcler*innen erkunden k\u00f6nnt. Daf\u00fcr stellen wir unsere bew\u00e4hrten Lernreisen vor, in denen wir die Br\u00fccke von Nachhaltigkeitsthemen zu technologischen L\u00f6sungen schlagen. #tech4good\n\nIhr erfahrt, wie ihr unsere kostenfreien Materialien m\u00f6glichst niedrigschwellig im Unterricht oder in der Projektarbeit umsetzen k\u00f6nnt. Dabei probieren wir gemeinsam Tools aus und geben euch unsere Praxistipps mit auf den Weg.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SSF9ZA", "name": "Goodlab", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Goodlab", "guid": "68ee6f93-05bd-5ff4-addb-c25fc72f2dd9", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/SSF9ZA/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MT7YQL/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MT7YQL/", "attachments": []}], "Quecke(Werkstatt 2)": [{"guid": "e50e8c83-938b-5baf-a002-604c2ee21d59", "code": "WEF9ZJ", "id": 21399, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/WEF9ZJ/_MG_7715-removebg_fRTs6ru.png", "date": "2022-09-30T09:30:00+02:00", "start": "09:30", "end": "2022-09-30T10:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Quecke(Werkstatt 2)", "slug": "bildung-bits-baeume-21399-hands-on-mit-kunstlicher-intelligenz-experimentieren", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WEF9ZJ/", "title": "Hands-On mit K\u00fcnstlicher Intelligenz experimentieren", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Fablab / Werkstatt / Makerspace", "language": "de", "abstract": "Das Thema K\u00fcnstliche Intelligenz ist in aller Munde. Doch gibt es nur wenige praktische Tools, die Maschinelles Lernen und Deep Learning intuitiv greifbar machen. In unserem Workshop stellen wir Maker-Projekte vor, durch die K\u00fcnstliche Intelligenz und Internet der Dinge-Technologie erfahrbar und f\u00fcr die eigenen Projekte nutzbar werden.", "description": "Noch immer ist KI vor allem ein Thema von Tech-Unternehmen und hochspezialisierten Wissenschaftler_innen. Wir wollen, dass auch der Rest von uns die M\u00f6glichkeiten bekommt, mit KI zu experimentieren. In unserem Workshop pr\u00e4sentieren wir das Experimentier-Set Any-Cubes. Dabei handelt es sich um Hardware-Prototypen, mit denen die Teilnehmer_innen Modelle der KI-basierten Bilderkennung einfach von Hand erstellen und f\u00fcr eigene Ideen einsetzen k\u00f6nnen.    \n\nZentrale Fragen dabei sind, welche Probleme der Einsatz von KI f\u00fcr Nachhaltigkeit und Gemeinwohl bereiten kann und wo der Einsatz n\u00fctzlich ist. 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Meine Interessen sind K\u00fcnstliche Intelligenz, Erkenntnistheorie und Entwicklungspsychologie.", "public_name": "Alexander Scheidt", "guid": "85eb7aa4-a868-511b-af4d-69f4990bb4bf", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/TMJSQW/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WEF9ZJ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WEF9ZJ/", "attachments": []}, {"guid": "36d5f435-81d1-5435-896b-c1d0a18dc42a", "code": "NESVZY", "id": 22840, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/NESVZY/Klimafresser-Homeschooling_q3aawW0.png", "date": "2022-09-30T11:30:00+02:00", "start": "11:30", "end": "2022-09-30T13:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Quecke(Werkstatt 2)", "slug": "bildung-bits-baeume-22840-klimafresser-quiz-mit-scratch", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/NESVZY/", "title": "Klimafresser - Quiz mit Scratch", "subtitle": "", "track": "Schulklassenprogramm", "type": "Workshop f\u00fcr Kinder", "language": "en", "abstract": "Was deine Ern\u00e4hrung mit dem Klimawandel zu tun hat\n\nFragst du dich manchmal, was du selber tun k\u00f6nntest, um das Klima zu sch\u00fctzen? Eine einfach M\u00f6glichkeit f\u00fcr Klimaschutz liegt darin auf dein Essen zu achten.\n\nIn diesem Projekt recherchierst du zur Klimabilanz deines Lieblingsessens und erstellst danach mit der Programmierumgebung Scratch ein Quiz. Am Ende teilst du das Quiz mit deinen Eltern und Freunden.", "description": "Alle Nahrungsmittel, die auf deinem Tisch landen beeinflussen das Klima. In diesem Projekt kannst du herausfinden welchen Einfluss dein Lieblingsessen aufs Klima hat.\n\nAu\u00dferdem kannst du ein Quiz zu Klimafragen und Ern\u00e4hrung programmieren und es an deine Freunde und Familie verschicken. Denn je mehr Leute \u00fcber den Zusammenhang von Nahrungsmitteln und Klima wissen, desto besser. Folge dazu einfach den Anleitungen der einzelnen Stationen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "ZMRBS7", "name": "T\u00fcftelakademie - Lokal (Philomene Merbecks)", "avatar": null, "biography": "1", "public_name": "T\u00fcftelakademie - Lokal (Philomene Merbecks)", "guid": "b246ba21-d45e-5c16-95f0-d3930f45440d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/ZMRBS7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/NESVZY/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/NESVZY/", "attachments": []}], "MakerPark": [{"guid": "32904aa1-9d0c-5534-bb08-767e35abae08", "code": "RLCHSZ", "id": 21028, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/RLCHSZ/Bildschirmfoto_2022-07-01_um_11.12.50_C5hf23i.png", "date": "2022-09-30T09:00:00+02:00", "start": "09:00", "end": "2022-09-30T10:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "MakerPark", "slug": "bildung-bits-baeume-21028-0-mobile-werkstatt-des-netzwerks-offener-werkstatten-brandenburg", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/RLCHSZ/", "title": "Mobile Werkstatt des Netzwerks Offener Werkst\u00e4tten Brandenburg", "subtitle": "", "track": "Making und Werkst\u00e4tte", "type": "Fablab / Werkstatt / Makerspace", "language": "de", "abstract": "Wir pr\u00e4sentieren eine unserer mobilen Werkst\u00e4tten, mit denen wir in Brandenburg unterwegs sind, sowie das Netzwerk Offener Werkst\u00e4tten Brandenburg. Das ist ein Zusammenschluss von Makerspaces, Fab Labs und Hackerspaces in Brandenburg: now-bb.de", "description": "Mit mobilen Werkst\u00e4tten soll das Mobilit\u00e4tsproblem im Strukturschwachen Raum \u00fcberbr\u00fcckt werden. So k\u00f6nnen alle Zugang zu offenen Technologien, Maker Education und Experimentierr\u00e4umen erhalten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "QZRYH3", "name": "Maximilian Voigt", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/QZRYH3_XGj63Am.webp", "biography": "Maximilian Voigt arbeitet f\u00fcr die OKF an Bildungsprojekten. Zudem engagiert er sich in offenen Werkst\u00e4tten, besch\u00e4ftigt sich mit Physical Computing und setzt sich f\u00fcr freie Bildung sowie Open Hardware ein. Maximilian ist Vorstand des Verbunds Offener Werkst\u00e4tten und studierte Technikjournalismus, Public Relations sowie Kultur und Technik. Seine Masterarbeit schrieb er \u00fcber das Bildungspotenzial offener Werkst\u00e4tten.", "public_name": "Maximilian Voigt", "guid": "09262163-3cac-5254-8456-ddb5db7cb52a", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/QZRYH3/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/RLCHSZ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/RLCHSZ/", "attachments": []}, {"guid": "9a103766-5d3f-5295-b5bf-18edf81a3cf8", "code": "WGWKWM", "id": 20707, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/WGWKWM/Portraits_HdM__Raquel_Gomez_001_mmIG4IN.jpeg", "date": "2022-09-30T10:00:00+02:00", "start": "10:00", "end": "2022-09-30T13:00:00+02:00", "duration": "03:00", "room": "MakerPark", "slug": "bildung-bits-baeume-20707-0-plastik-verstehen-und-vermeidenplastik-recycling-workshop", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WGWKWM/", "title": "Plastik verstehen und vermeiden_Plastik recycling workshop", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Wusstet ihr, dass Plastik nicht nur Abfall ist und man daraus sogar Surfbretter herstellen kann? Wir besch\u00e4ftigen uns in diesem Workshop mit Plastik als Ressource und erh\u00f6hen das Bewusstsein f\u00fcr einen nachhaltigeren Umgang damit. Unser kleiner Beitrag f\u00fcr eine bessere Welt, ganz kreativ und interaktiv. Bitte bringt euren Haus-Plastikm\u00fcll zum Workshop mit.", "description": "Bei uns erlebt ihr Plastik und Recycling hautnah. Gemeinsam erkunden wir die Welt des Plastiks, lernen verschiedene Plastikarten kennen und wie man sie unterscheidet. Dann verarbeiten wir euren mitgebrachten Haus-Plastikm\u00fcll: Zuerst schreddern wir ihn, anschlie\u00dfend schmelzen wir ihn in einen neuen Gegenstand ein. Was es wird? Lass dich \u00fcberraschen!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TJSUF9", "name": "isabella", "avatar": null, "biography": "Mitgr\u00fcnderin von dem Berliner impact start-up Merijaan. Bei Merijaan glauben wir an eine Welt ohne neues Plastik und machen aus dem bestehenden das beste. \nDurch Aufkl\u00e4rung \u00fcber Up- & Recycling schaffen wir ein neues Bewusstsein f\u00fcr den Umgang mit Plastik. Wir organisieren Plastikrecycling Workshops und setzen Kreislaufwirtschaften auf.\nAu\u00dferdem entwickeln und vermarkten wir nachhaltiges Surfequipment aus recyceltem & recycelbarem Plastik und erm\u00f6glichen den Menschen so umwelt\u2013 und gesundheitfreundliches Surfen. Wir nutzen das bereits existierende Material, damit kein neues produziert wird.", "public_name": "isabella", "guid": "f4933f46-e013-5542-ba64-c00c4d120e05", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/TJSUF9/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WGWKWM/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WGWKWM/", "attachments": [{"title": "Portrait Merijaan", "url": "/media/bildung-bits-baeume/submissions/WGWKWM/resources/Portraits_HdM__Raquel_Gomez_001_qa9qE8X.jpeg", "type": "related"}]}, {"guid": "67cb9a4c-7968-5d23-8526-545bc6f9a924", "code": "WE9JWM", "id": 20498, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/WE9JWM/MakeYourSchool_Hackdays_Offenburg2018_UFomTgt.jpg", "date": "2022-09-30T15:00:00+02:00", "start": "15:00", "end": "2022-09-30T15:45:00+02:00", "duration": "00:45", "room": "MakerPark", "slug": "bildung-bits-baeume-20498-hacking-fur-die-schule-vorstellung-des-projekts-make-your-school-eure-ideenwerkstatt", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WE9JWM/", "title": "Hacking f\u00fcr die Schule: Vorstellung des Projekts Make Your School \u2013 Eure Ideenwerkstatt", "subtitle": "", "track": "Vortrag und Diskussionsreihe", "type": "Vortrag / Keynote", "language": "de", "abstract": "Kreatives T\u00fcfteln im Team \u2013 das steht bei Make Your School im Mittelpunkt. Im Rahmen des Projekts \u00fcberlegen sich Sch\u00fcler*innen bei zwei- bis dreit\u00e4gigen Hackdays, wie sie ihre Schule mithilfe digitaler und technischer L\u00f6sungen verbessern k\u00f6nnen. Mentor*innen unterst\u00fctzen die Jugendlichen mit fachlichen Impulsen und geben Hilfe zur Selbsthilfe. \nMake Your School ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog. Die Klaus Tschira Stiftung ist bundesweiter F\u00f6rderer. Die Vector Stiftung ist Regionalf\u00f6rderer f\u00fcr Baden-W\u00fcrttemberg.", "description": "Wie k\u00f6nnen Herausforderungen in der Schule mit digitalen und technischen Hilfsmitteln gel\u00f6st werden? Beim Projekt Make Your School \u2013 Eure Ideenwerkstatt k\u00f6nnen Jugendliche bei Hackdays ihre Schule mitgestalten und sich im Programmieren, T\u00fcfteln und Basteln ausprobieren.\nHackdays sind zwei- bis dreit\u00e4gige Veranstaltungen mit einer offenen und kreativen Werkstattatmosph\u00e4re, die beispielsweise im Rahmen von Projekttagen umgesetzt werden k\u00f6nnen. \nAm Anfang der Hackdays steht immer die Formulierung eines oder mehrerer Probleme, die von den Sch\u00fcler*innen im Schulumfeld beobachtet wurden. In kleinen Teams entwickeln sie L\u00f6sungsans\u00e4tze. Dabei stehen ihnen technische Hilfsmittel wie Werkzeuge, Sensoreinheiten oder Mikrocontroller zur Verf\u00fcgung. Mit fachlichen Impulsen und Hilfe zur Selbsthilfe werden sie von Mentor*innen unterst\u00fctzt, die die Veranstaltung begleiten. Abschlie\u00dfend pr\u00e4sentieren die Jugendlichen ihre Prototypen vor Presse und Schul\u00f6ffentlichkeit.\n\nDie Hackdays leisten einen Beitrag zur Verbesserung der digitalen Bildung an Schulen und bringen den Jugendlichen eine Bandbreite digitaler und elektronischer Tools n\u00e4her. Dar\u00fcber hinaus soll die F\u00e4higkeit gef\u00f6rdert werden, Probleme und Verbesserungsm\u00f6glichkeiten zu identifizieren, im Team zu arbeiten und eigenst\u00e4ndig L\u00f6sungen zu entwickeln. Wissenschaft im Dialog m\u00f6chte mit dem Projekt neue Impulse f\u00fcr den Schulalltag setzen und Einblicke ins wissenschaftliche Arbeiten geben. Die Klaus Tschira Stiftung unterst\u00fctzt dabei ma\u00dfgeblich als bundesweiter F\u00f6rderer. Die Vector Stiftung ist Regionalf\u00f6rderer f\u00fcr Baden-W\u00fcrttemberg. \nWeitere Angebote von Make Your School sind unter anderem das j\u00e4hrliche Maker Festival, bei dem die besten Hacks des Schuljahres pr\u00e4sentiert und ausgezeichnet werden. Dar\u00fcber hinaus baut Make Your School ein bundesweites Netzwerk auf und arbeitet daf\u00fcr mit regionalen Partner*innenorganisationen zusammen, die Hackdays an Schulen in ihrer Region koordinieren und umsetzen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "UTRZZJ", "name": "Leilah Maier", "avatar": null, "biography": "Ich bin Netzwerkkoordinatorin f\u00fcr das Projekt Make Your School. Wenn ihr Fragen zum Thema T\u00fcfteln und Maken in der Schule habt, sprecht mich gerne an!", "public_name": "Leilah Maier", "guid": "9e9144cb-017b-5035-928e-df59fd84e46a", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/UTRZZJ/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WE9JWM/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WE9JWM/", "attachments": []}], "0002": [{"guid": "ad580925-b2ed-5a88-a51b-e940baf52eae", "code": "DXBNWS", "id": 22585, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/DXBNWS/Screenshot_2022-09-07_at_18.04.49_m8ZHpyf.png", "date": "2022-09-30T15:30:00+02:00", "start": "15:30", "end": "2022-09-30T16:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "0002", "slug": "bildung-bits-baeume-22585-die-macht-der-illustration-the-power-of-illustration", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/DXBNWS/", "title": "Die Macht der Illustration / The Power of Illustration", "subtitle": "", "track": null, "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Was sind die Bilder, mit denen wir aufgewachsen sind? Und wie haben sie uns gepr\u00e4gt? \nDieser Workshop l\u00e4dt dich dazu ein, die Welt der Illustration von einem kritischen Standpunkt aus zu betrachten und dich mit folgenden Fragen auseinanderzusetzen: Wie k\u00f6nnen wir mit Bildern Geschichten erz\u00e4hlen, ohne zu diskriminieren?  Wie k\u00f6nnen wir neue Erz\u00e4hlungen und Darstellungsm\u00f6glichkeiten mit Hilfe von Illustrationen erschlie\u00dfen?", "description": "In diesem einst\u00fcndigen Workshop werden wir in einer Reihe von kurzen praktischen Aktivit\u00e4ten und Diskussionen eine kritische Analyse von Illustration vornehmen. Die Idee ist, den Einfluss von Bildern sowohl in der Bildung als auch in den Medien und der Popkultur zu hinterfragen. Mit dem Ziel sich bewusster und verantwortungsvoller f\u00fcr die Auswahl illustrierter Bilder f\u00fcr Bildungszwecke zu entscheiden. \nDu musst keine Vorkenntnisse im Zeichnen oder Illustrieren mitbringen. In diesem Workshop geht es vielmehr darum, wie wir Bilder wahrnehmen und welche Macht sie auf uns und unsere soziale Entwicklung haben.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "HL8SJK", "name": "Jos\u00e9 Rojas", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/HL8SJK_dbB1o7r.webp", "biography": "Jos\u00e9 Rojas (he/they) is a Mexican multidisciplinary artist and creative director based in Berlin. For the past ten years he has worked at the intersection of art, design, photography, video, animation and education. As a storyteller -and queer person- he advocates the urgency of reinventing narratives , told in a framework of new values that intercept pop culture and social media. Building bridges between different generations and collectively fighting against oppression and discrimination.", "public_name": "Jos\u00e9 Rojas", "guid": "291e4166-71d5-5f52-aa96-bf6dc78dda85", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/HL8SJK/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/DXBNWS/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/DXBNWS/", "attachments": []}, {"guid": "f2689aac-dd79-5ad4-919b-1e5edca140ad", "code": "A8NW8N", "id": 22596, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/A8NW8N/untitled.271_o93RABx.jpg", "date": "2022-09-30T16:45:00+02:00", "start": "16:45", "end": "2022-09-30T17:45:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "0002", "slug": "bildung-bits-baeume-22596-0-dis-ability-und-normen-im-produktdesign", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/A8NW8N/", "title": "Dis/ability und Normen im Produktdesign", "subtitle": "", "track": null, "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Objekte haben \u00c4sthetik und Funktion - aber wer wurde beim Designen mitgedacht, wer nicht? 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Eine machtkritische Herangehensweise an Yoga hinterfragt die koloniale Geschichte des Yoga, indem seine Verbindung zur wei\u00dfen Vorherrschaft und zum globalen Kapitalismus benennt. Das Wissen dar\u00fcber, wie kolonialen Schichten im Mainstream-Yogaraum und in der Popul\u00e4rkultur wirken, erm\u00f6glicht es Lehrenden und Praktizierenden, den allgegenw\u00e4rtigen Einfluss anzuerkennen, den diese popul\u00e4ren Ans\u00e4tze auf unser philosophisches und praktisches Verst\u00e4ndnis von Yoga und Spiritualit\u00e4t aus\u00fcben. Die Yoga Session ist somit ein Teil im Prozess der \"Neugestaltung\" .Also eine Praxis, die den Widerstandskampf, die Menschlichkeit, die Freiheit und die Heilung unterdr\u00fcckter V\u00f6lker bejaht und verk\u00f6rpert, und die uns herausfordert, dar\u00fcber nachzudenken, wie, wo und mit wem wir diese heilige Praxis anwenden und teilen.\n\nEgal ob Einsteiger*innen oder Fortgeschrittene, durch das Angebot an verschiedenen Variationen, werden alle mitgenommen.", "description": "Wir werden in diesem Kurs gemeinsam atmen, meditieren und Bewegungsabl\u00e4ufe, die aus der Tradition des indischen, sowie \u00e4gyptischen Yoga stammen, \u00fcben. Diese sind teilweise auf Museklaufbau ausgerichtet, sowie auch auf ein gen\u00fcssliches Dehnen und aktivieren von Muskeln, die wir im Alltag eher weniger verwenden. 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Hier kriegt ihr Lust Erde zwischen die Fingern zu bekommen und ganz konkret die Umwelt zu retten. Drei Impulsvortr\u00e4ge erwarten euch und wir stellen danach die Fragen, wie wir im allgemeinen Bildungsbereich davon lernen k\u00f6nnen und wie wir uns Schule mit in die Natur bringen k\u00f6nnen. \nVielleicht gibt es hier auch Schnittstellen zwischen die Digitalisierungsthemen und die BNE bereiche die wir auf die B\u00fchne finden kann. 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Unsere Welt ver\u00e4ndert sich schnell und die Kluft zwischen einer modernen Welt, in der unsere Kinder aufwachsen und dem Schulsystem aus dem letzten Jahrhundert wird immer gr\u00f6\u00dfer.  Themen wie demokratische Teilhabe im digitalen Bereich, Futureskills statt Faktenwissen, \nMethoden, die dabei unterst\u00fctzen Herausforderungen aus der Lebensrealit\u00e4t der Gesellschaft zu l\u00f6sen spielen kaum eine Rolle in Schule. \nWelche konkreten Ideen k\u00f6nnen wir jetzt anwenden, um Schule zu innovieren? Welche Rolle spielen Kompetenznachweise? Wie sieht Schule ganz generell in Zukunft aus?", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/ZHGTUK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/ZHGTUK/", "attachments": []}, {"guid": "bf67f716-a6d8-5f8f-a1ed-c1be03475564", "code": "FZU8PS", "id": 22380, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/FZU8PS/logobbb_gBSsKEv_UiLy5aY.jpg", "date": "2022-10-01T15:15:00+02:00", "start": "15:15", "end": "2022-10-01T15:30:00+02:00", "duration": "00:15", "room": "Hahnenfu\u00df / Keynoteraum", "slug": "bildung-bits-baeume-22380-prasentation-ideenlabor-und-gemeinsamer-abschluss", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FZU8PS/", "title": "Pr\u00e4sentation Ideenlabor und gemeinsamer Abschluss", "subtitle": "", "track": "Ideenlabor", "type": "Talk", "language": "de", "abstract": "Die Ideengruppen pr\u00e4sentieren ihre Inhalte (Prototypen oder Produktideen) und werden von der Jury ein Feedback bekommen.  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Sind die Ideengeber*innen bereit,\nihre Idee als Open Educational Ressource f\u00fcr alle kostenfrei zur Verf\u00fcgung zu stellen?\n- Realisierbarkeit: Ist die Idee realistisch mit den Ressourcen und Angeboten des Ideenlabors\ninnerhalb von 6 Monaten umsetzbar?\n- Umsetzungswille: K\u00f6nnen die Personen hinter der Idee glaubhaft vermitteln, dass sie an\neiner aktiven Teilnahme am Ideenlabor und den dazugeh\u00f6rigen Unterst\u00fctzungsangeboten\ninteressiert sind?", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FZU8PS/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FZU8PS/", "attachments": []}], "Brennnessel": [{"guid": "98f344af-8185-581e-9623-00dc239ae020", "code": "LX7QWQ", "id": 20870, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/LX7QWQ/Climate_Comedy_Class_93eHusP.png", "date": "2022-10-01T10:30:00+02:00", "start": "10:30", "end": "2022-10-01T12:30:00+02:00", "duration": "02:00", "room": "Brennnessel", "slug": "bildung-bits-baeume-20870-climate-comedy-class", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LX7QWQ/", "title": "Climate Comedy Class", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Mit Witz gegen den Weltuntergang. Hier werden Grundlagen des lustigen Schreibens vermittelt und ausprobiert. Ein Workshop von der Stand-Up Comedian Jana Jansen.", "description": "Der Weltuntergang ist nicht witzig? Beweisen wir das Gegenteil. Z\u00fcckt die erd\u00f6lfreien Kugelschreiber, r\u00fcckt das Recyclingpapier zurecht und seid bereit f\u00fcr einen Workshop, der Tipps zum Schreiben mit Humor vermittelt. Hier wird ausprobiert, wie Witz funktioniert \u2013 und woran er scheitert \u2013 und f\u00fchrt ein in die deutsche Stand-up Welt. Probier Dich aus, schreib einen Witz, oder sogar dein erstes kleines klimaneutrales Stand Up-Set. Inhaltlich dreht sich alles um Umwelt, \u00d6ko und Nachhaltigkeit, denn: Komik liegt in der Tragik. Und wo gibt es mehr Drama als im Klima? \n\nDen Workshop leitet Jana Jansen, Stand-Up Comedian aus Berlin mit einer eigenen Comedy Show \u201eWertstoff\u201c im S\u00fc\u00df. War gestern. Immer dienstags. Hier wird besonders werte-orientierter Comedy und Frauen ein Raum f\u00fcr Comedy geboten. Ansonsten macht Jana ihren Master in Nachhaltigem Ressourcen Management an der HU.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "RMCDHQ", "name": "Jana Jansen", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/RMCDHQ_ulm0cXv.webp", "biography": "Stand Up Comedian aus Berlin mit Herz f\u00fcr Umwelt und Pointen. Ich bin Host eines w\u00f6chentlichen Comedy Open Mics in Berlin, was auf den zauberhaften Namen \"Wertstoff\" h\u00f6rt und einer neuen Form von Comedy Raum gibt. Im echten Leben Studiere ich im Master noch Nachhaltiges Ressourcen Management an der HU in Berlin und bringe einen Bachelor in Politik und Wirtschaft aus M\u00fcnster mit mit dem Schwerpunkt in Waste-Studies.", "public_name": "Jana Jansen", "guid": "999b96a7-b562-5612-b630-15e2246feca0", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/RMCDHQ/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LX7QWQ/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LX7QWQ/", "attachments": []}, {"guid": "7bb227e6-4757-58c1-92a7-dc0878ec753a", "code": "GUL9GV", "id": 21273, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/GUL9GV/youpaN_Logo_zNDCLsY.png", "date": "2022-10-01T14:00:00+02:00", "start": "14:00", "end": "2022-10-01T15:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Brennnessel", "slug": "bildung-bits-baeume-21273-youpan-bildung-fur-nachhaltige-entwicklung-im-alltag", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/GUL9GV/", "title": "youpaN - Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung im Alltag", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Zwei Mitglieder des youpaNs werden \u00fcber BNE referieren und dabei Ans\u00e4tze f\u00fcr das t\u00f6gliche Leben, im Ehrenamt, ... vermitteln.", "description": "youpaN hei\u00dft Jugend-Panel zur Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE). Panel ist Englisch und hei\u00dft Ausschuss oder Forum. Unser youpaN ist dazu da, junge Menschen an der Umsetzung des Nationalen Aktionsplans BNE zu beteiligen.\n\nDas youpaN wurde im Sommer 2017 auf der youcoN gegr\u00fcndet. In ihm sitzen 30 junge Menschen im Alter zwischen 16 und 27 Jahren aus ganz Deutschland. Fabian Ernstberger und Finn Siebold werden vor Ort f\u00fcr Sie sein.", "recording_license": "", "do_not_record": true, "persons": [{"code": "39EXMX", "name": "Fabian Ernstberger", "avatar": null, "biography": "Ich bin Fabian, Mitglied des youpaNs und engagiere mich in weiteren Organisationen f\u00fcr mehr Jugendbeteiligung in der Bundespolitik.\n\nWebsite: www.fabian-ernstberger.de\nInstagram: @fabian_ernstberger", "public_name": "Fabian Ernstberger", "guid": "1413ef71-8a71-5f48-858b-f5b115c46f5b", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/39EXMX/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/GUL9GV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/GUL9GV/", "attachments": []}], "Prunkwinde/Ideenlabor": [{"guid": "9c81129a-f64b-58fd-8a2a-c31f49239827", "code": "VU79K3", "id": 22379, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/VU79K3/logobbb_gBSsKEv_g4Wsu20.jpg", "date": "2022-10-01T10:00:00+02:00", "start": "10:00", "end": "2022-10-01T15:00:00+02:00", "duration": "05:00", "room": "Prunkwinde/Ideenlabor", "slug": "bildung-bits-baeume-22379-ideenlabor", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VU79K3/", "title": "Ideenlabor", "subtitle": "", "track": "Ideenlabor", "type": "Sonstiges (schreib uns eine Mail!)", "language": "de", "abstract": "Dei Teilnehmerinnen werden zu Changemakerinnen und gestalten ihre eigenen Ideen wie Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung und Digitale Bildung in ihren (Berufs-/Schul-) Alltag umsetzen k\u00f6nnen. Die besten f\u00fcnf Ideen werden von einer Jury mit einer ideelen und finanziellen F\u00f6rderung pr\u00e4miert.", "description": "Wie muss sich das Schulsystem \u00e4ndern um zukunftsf\u00e4hig zu sein? Wie k\u00f6nnen Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung Und Digitale Bildung integriert werden? Ihr habt nach dem ersten Festivaltag schon erste Ideen?\n\nIm Ideenlabor k\u00f6nnt ihr mit anderen Festivalteilnehmerinnen zusammenkommen und direkt in einem kreativen Prozess an L\u00f6sungen t\u00fcfteln. Die Zukunftsdesignerinnen des SV-Bildungswerks unterst\u00fctzen euch dabei, neue Perspektiven einzunehmen um eure Kritikpunkte an der Bildungslandschaft methodisch aufzuarbeiten. Mit Design Thinking erarbeitet ihr L\u00f6sungsideen und k\u00f6nnt sogar eine F\u00f6rderung f\u00fcr die Weiterentwicklung eure Idee gewinnen! Das Ideenlabor ist ein offenes Format, in dem alle Festivalteilnehmer*innen mit ihren verschiedenen Hintergr\u00fcnden zusammenkommen k\u00f6nnen. Ihr k\u00f6nnt hier in einem angeleiteten Prozess l\u00e4nger an eurer Utopie feilen, oder in kurzem Brainstorming eine Ideenskizze erstellen. Im Labor darf diskutiert, experimentiert und get\u00fcftelt werden \u2013 der Ausgang ist offen und h\u00e4ngt von euren Ideen ab!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "H8VSX8", "name": "Gabriela Grobarcikova", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/H8VSX8_r7DuuKW.webp", "biography": "Ich teame Workshops seit meinem 17. Lebensjahr. Gestartet wie so viele mit einer Ausbildung beim SVBildungswerk nahm ich jede M\u00f6glichkeit an Fortbildung an und entwickelte mich von Organisation zu Organisation weiter. Meine Herzensthemen sind soziale Nachhaltigkeit, Intersektionaler Queerfeminismus und Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung.", "public_name": "Gabriela Grobarcikova", "guid": "653d150c-40ee-519d-a11f-2f5654f20953", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/H8VSX8/"}, {"code": "WNF7UF", "name": "Robin Schalla", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Robin Schalla", "guid": "0323efa9-4cea-5139-83d5-2487b04ce001", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/WNF7UF/"}, {"code": "NACDT9", "name": "Miriam Weber", "avatar": null, "biography": "\u00dcber mich.. ich bin Miriam und seit Jahren in der Bildungspolitik unterwegs. Schon in meiner Schule war ich in der Sch\u00fcler*innenvertretung in meiner Schule, meinem Kreis und dem Land Rheinland-Pfalz aktiv. Hierdurch bin ich zu dem SV_Bildungswerk gekommen, wo ich nun seit rund zwei Jahren im Vorstand aktiv bin. Parallel beginne ich dieses Jahr mein Studium zu Personalmanagement und freue mich in dem Rahmen bei der Stiftung Bildung arbeiten zu d\u00fcrfen.", "public_name": "Miriam Weber", "guid": "bb1a7405-7e1c-5241-a021-918c156c17ff", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/NACDT9/"}, {"code": "Z8VXKT", "name": "Dominika Filipczak", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Dominika Filipczak", "guid": "d95bdf48-fb79-557e-b591-35fc511bd7dc", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/Z8VXKT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VU79K3/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VU79K3/", "attachments": []}], "L\u00f6wenzahn": [{"guid": "6e377dc7-ea42-5aa7-a8fe-68864fd55aec", "code": "9RXSWM", "id": 22601, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/9RXSWM/tur-offnet-durch-ziehen-auf-der-rechten-seite-na_YgWojzA.jpeg", "date": "2022-10-01T11:35:00+02:00", "start": "11:35", "end": "2022-10-01T12:35:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "L\u00f6wenzahn", "slug": "bildung-bits-baeume-22601-die-tur-offnet-nach-innen-uber-die-inklusive-gestaltung-transkultureller-bildungsraume-fachaustausch-dialog", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/9RXSWM/", "title": "Die T\u00fcr \u00f6ffnet nach innen. \u00dcber die inklusive Gestaltung Transkultureller Bildungsr\u00e4ume (Fachaustausch/Dialog)", "subtitle": "", "track": null, "type": "Talk", "language": "de", "abstract": "Interaktives Laborgespr\u00e4ch: Transkulturelle Bildungsr\u00e4ume | Lernen durch Erfahrungen | Empowerment durch Partizipation (DE/ auf Wunsch EN m\u00f6glich)", "description": "Jede:r kennt das - In schulischen wie au\u00dferschulischen Jugendbildungsformaten ist der Anspruch f\u00fcr das partizipative Arbeiten mit diversen Gruppen theoretisch hoch -doch in der Praxis wird dieser nur selten bzw. oft nur im Ansatz erreicht. \n\nOftmals gibt es schon im Vorfeld zu wenig Resonanz - Vor Ort beteiligen sich die Adressat:innen nicht wie erhofft, die Stimmung ist flach und energielos. \"Was ist los mit unseren Jugendlichen?\", mag man sich fragen. \"Sind sie unmoviert oder nur sch\u00fcchtern.\" Das muss nicht so sein. \n\nMit diesem Format begeben wir uns gemeinsam auf eine transdisziplin\u00e4re Spurensuche mit der Frage: Wie lassen sich R\u00e4ume und Situationen gestalten, die sich sicher und anziehend anf\u00fchlen - in denen sich Jugendliche trauen zu wachsen und sich zu zeigen? \n\nDas Ganze ist gedacht als offenes Laborgespr\u00e4ch. Es gibt einen kompakten Input zu Beginn, um die Fragestellung zu sch\u00e4rfen und die Anwesenden in den anschlie\u00dfenden offenen Dialog einzuladen.\n\nDabei werden u.a. folgende Themen angeschnitten:\n- R\u00e4ume der Jugendlichen - Aufsuchende Strategien der Teilnehmeracquise\n- Interessen verstehen - interessante Angebote entwickeln\n- Einfacher Einstieg: Sichere R\u00e4ume von Anfang an\n- Machtkritische Workshopkonzeption und -begleitung\n- Kulturelle Barrieren transformieren: Empowerment durch Partizipation\n\nKommt gerne mit euren eigenen Erfahrungen und Diskussionsfreude.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "GD9EMV", "name": "Frederic G\u00fclbeyaz", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/GD9EMV_XHsC3hS.webp", "biography": "Frederic ist Jugend- und Erwachsenenbildner, Diversity Trainer und Erfahrungsdesigner. \n\nIn Berlin hat er eine Ausbildung zum Theaterp\u00e4dagogen gemacht und dann ein paar Jahre in der Demokratiebildung bei verschiedenen Organisationen gearbeitet. Als Erwachsenenbildner hat er Ausbildungskurse f\u00fcr Theaterp\u00e4gagog:innen begleitet und weiter entwickelt. In Potsdam absolvierte er ein Aufbaustudium zum Design Thinker und hat seitdem als freier Organisationsberater im D-Network verschiedenste Innovationsprojekte begleitet. 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Was bedeuten diese Entwicklungen f\u00fcr die Schule der Zukunft?   \n\nWillkommen zur X Schule! \nHier hat sich ein Team aus K\u00fcnstler-, Unternehmer-, Wissenschaftler- und Bildungsexpert*innen zusammengetan, um die Schule der Zukunft zu gestalten. Unsere Mission: In den n\u00e4chsten 10 Jahren gr\u00fcnden wir 50 Schulen, die allen Kindern - unabh\u00e4ngig von Status, Geldbeutel und Herkunft - eine zukunftsf\u00e4hige Bildung erm\u00f6glichen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "UHVCAA", "name": "Babak", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/UHVCAA_XioCE1Z.webp", "biography": "K\u00fcnstler & Unternehmer\nGr\u00fcnder von https://www.rebellcomedy.de/, https://keschmesch.de/ und https://www.xventures.de/\nhttps://www.youtube.com/watch?v=IQBncz9RmqA\nhttps://www.youtube.com/watch?v=T8YvksqHfIs\nhttps://www.youtube.com/watch?v=Ab2Yq3Qn05", "public_name": "Babak", "guid": "63139be3-2a92-5f2a-bd51-aba08eca7d0a", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/UHVCAA/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/HPTFSC/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/HPTFSC/", "attachments": []}], "Spitzwegerich": [{"guid": "31600790-13a4-52a1-b2d6-ad68b2bbbfd8", "code": "FEQ3JN", "id": 21265, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/FEQ3JN/Beispiel_Daten-Karte_einer_Schule_n5c83sT.jpg", "date": "2022-10-01T10:30:00+02:00", "start": "10:30", "end": "2022-10-01T11:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Spitzwegerich", "slug": "bildung-bits-baeume-21265-data-ecosystem-mapping-kartieren-des-schulischen-datenokosystems", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FEQ3JN/", "title": "Data Ecosystem Mapping/ Kartieren des schulischen Daten\u00f6kosystems", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "In diesem Workshop erlernen wir die Methode \"Data Ecosystem Mapping\". Sie dient der Visualisierung der schulischen Datenfl\u00fcsse & der beteiligten Akteure und schafft Transparenz \u00fcber die interne Datennutzung.", "description": "In diesem Workshop wollen wir dar\u00fcber sprechen, welche Daten an eurer Schule gesammelt werden und wie der Zugang zu diesen Daten \u00fcber verschiedene Akteure verteilt ist. Daf\u00fcr lernen wir die Methode des \u201eData Ecosystem Mapping\u201c kennen, die dazu dient die schulischen Datenfl\u00fcsse zu visualisieren. Eine \u201eDaten-Karte\u201c ist ein einfaches Mittel, um Transparenz zu schaffen und bietet eine hervorragende Grundlage f\u00fcr eine Debatte innerhalb der Schulgemeinschaft \u00fcber Fragen der effektiven Datennutzung und des Datenschutzes. Angeleitet wird der Workshop von Theresa Henne vom Institut f\u00fcr Innovation und Digitalisierung des Rechts der Uni Wien.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JDPLZT", "name": "Theresa Henne", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/JDPLZT_OdZlLoI.webp", "biography": "Theresa ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f\u00fcr Innovation und Digitalisierung im Recht an der Uni Wien. Sie arbeitet schon seit mehreren Jahren zu netzpolitischen Themen und absolvierte zahlreiche Praktika bei zivilgesellschaftlichen Organisationen, wie der Stiftung Neue Verantwortung, Tactical Tech und Myanmar ICT for Development Organisation. Aktuell forscht Theresa zu digitalen Grundrechten von Kindern und Jugendlichen.", "public_name": "Theresa Henne", "guid": "7940661d-fb52-5aaf-a826-dfd6f041ef1d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/JDPLZT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FEQ3JN/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FEQ3JN/", "attachments": []}, {"guid": "02134236-a8ad-5c99-8aa8-fee546db680e", "code": "TS9YLX", "id": 22356, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/TS9YLX/liniert-kariert-logo_J55XXot.png", "date": "2022-10-01T12:00:00+02:00", "start": "12:00", "end": "2022-10-01T13:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Spitzwegerich", "slug": "bildung-bits-baeume-22356-ab-damit-in-den-lehrplan-reicht-nicht-warum-zukunftsthemen-auch-eine-lernkultur-brauchen", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/TS9YLX/", "title": "Ab damit in den Lehrplan reicht nicht\" - Warum Zukunftsthemen auch eine Lernkultur brauchen", "subtitle": "", "track": "Live-Podcast", "type": "Podcast", "language": "de", "abstract": "Warum es nicht reicht, Zukunftsthemen nur als neuen Lerninhalt in die Lehrpl\u00e4ne mit aufzunehmen, sondern sich die gesamte Lernkultur mitbewegen muss, um diesen Prozess nachhaltig erfolgreich zu machen", "description": "Nachhaltigkeit, Umweltschutz, Digitalisierung - Es reicht nicht diese Bereiche einfach nur inhaltlich in die Lehrpl\u00e4ne aufzunehmen und sie zu \"verschulen\". Denn an ihnen h\u00e4ngen Anforderungen und Kompetenzen wie beispielsweise Selbstverantwortung und -f\u00fcrsorge, Verantwortungsgef\u00fchl gegen\u00fcber anderen, Empathieverm\u00f6gen oder auch eine positive und entwicklungsf\u00f6rderliche Fehlerkultur. Und es ist vermutlich kein Geheimnis, dass das deutsche Schulsystem hier so einigen Nachholbedarf hat. Wie die St\u00e4rkung dieser F\u00e4higkeiten gelingen kann, welche Rolle dabei individuelles Lernen spielt und wie wir jetzt trotz der Stofff\u00fclle schon Zeit daf\u00fcr finden. Dar\u00fcber m\u00f6chte ich in meinem Live-Podcast sprechen. Ein gemeinsamer Austausch im Anschluss an meine Ausf\u00fchrungen ist absolut erw\u00fcnscht.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JVYBG7", "name": "Saskia Niechzial", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Saskia Niechzial", "guid": "278523b5-4852-5f52-b276-bce703549a77", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/JVYBG7/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/TS9YLX/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/TS9YLX/", "attachments": []}, {"guid": "8c087688-3010-5629-8e79-dd3970a648e8", "code": "VSD8VC", "id": 20666, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/VSD8VC/Remote_RoboLab_-_quadrat_NbCbp02.jpg", "date": "2022-10-01T14:00:00+02:00", "start": "14:00", "end": "2022-10-01T14:30:00+02:00", "duration": "00:30", "room": "Spitzwegerich", "slug": "bildung-bits-baeume-20666-leihen-statt-kaufen-die-bibliothek-der-dinge", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VSD8VC/", "title": "Leihen statt kaufen - die Bibliothek der Dinge", "subtitle": "", "track": "Vortrag und Diskussionsreihe", "type": "Vortrag / Keynote", "language": "de", "abstract": "Wenn Gegenst\u00e4nde nicht dauerhaft ben\u00f6tigt oder erstmal ausprobiert werden sollen, warum nicht ausleihen statt kaufen? Viele Bibliotheken bieten genau das an. In diesem Vortrag soll vorgestellt werden, welche Beitrag Bibliotheken zur offenen und digitalen Bildung leisten k\u00f6nnen.", "description": "Dass Bibliotheken nicht nur B\u00fccher, sondern auch Medien wie Filme, Videospiele oder Tontr\u00e4ger verleihen, ist weithin bekannt. \u00dcber die Bibliothek der Dinge k\u00f6nnen aber viel mehr Gegenst\u00e4nde ihren Weg ins heimische Wohnzimmer oder ins Klassenzimmer finden: N\u00e4hmaschinen, Gitarren, Teleskope, Mikrocontroller und vieles mehr k\u00f6nnen beispielsweise in den B\u00fccherhallen Hamburg wie jedes andere Medium mit der B\u00fccherhallenkarte ausgeliehen werden. Kita- und Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen zudem kostenfrei auf einen wachsenden Fundus an Klassens\u00e4tzen zugreifen und mit ihren Klassen mehrere Wochen lang Lernroboter kennenlernen, erste Programmiererfahrung sammeln und Projekte durchf\u00fchren. Bibliotheken wollen damit einen Beitrag zur digitalen Bildungsgerechtigkeit und zum nachhaltigen und ressourcenschonenden Konsum leisten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SUEJG3", "name": "Kathrin Weihe", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/SUEJG3_gy4e55G.webp", "biography": "Kathrin Weihe hat Umwelttechnik und Automatisierung an der HAW Hamburg studiert und war 3 Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin t\u00e4tig, bis es sie 2022 an die B\u00fccherhallen Hamburg verschlagen hat. Dort koordiniert sie das Projekt \"Remote RoboLab\" und liebt es, den ganzen Tag von Robotern, 3D-Druckern und Mikrocontrollern umgeben sein zu d\u00fcrfen.", "public_name": "Kathrin Weihe", "guid": "7d513524-8a52-5b81-a20d-e1c88fb176ae", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/SUEJG3/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VSD8VC/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VSD8VC/", "attachments": []}], "Vogelmiere": [{"guid": "daafba1c-f1fa-55ea-9914-b44b48b092a4", "code": "CCTWBV", "id": 21438, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/CCTWBV/bb_42d6U8W.png", "date": "2022-10-01T10:30:00+02:00", "start": "10:30", "end": "2022-10-01T11:00:00+02:00", "duration": "00:30", "room": "Vogelmiere", "slug": "bildung-bits-baeume-21438-energiesparen-dank-datenschutz", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/CCTWBV/", "title": "Energiesparen dank Datenschutz", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "In diesem Workshop stelle ich Browser-Erweiterungen vor, die Werbung und Tracking im Internet reduzieren und die IT-Sicherheit erh\u00f6hen. Durch die Reduzierung der Tracker werden weniger Server genutzt und somit auch Energie gespart.", "description": "Wird eine Webseite im Browser aufgerufen, k\u00f6nnen je nach Webseite gut und gerne 100 Tracker geladen werden. Zuerst wird im Workshop demonstriert, welche und wie viele Tacker beim Aufruf von Webseiten im Hintergrund geladen werden. Anschlie\u00dfend stelle ich Browser und Plugins vor, die das Tracking minimieren. Genutzt werden die Browser Firefox und Brave.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "FNLTGR", "name": "Ralf Anske", "avatar": null, "biography": "Ich bin bei cyber4EDU und Chaos macht Schule aktiv. Im Berufsleben bin ich Lehrer f\u00fcr Informatik und Mathematik.", "public_name": "Ralf Anske", "guid": "586312b9-6270-5bb5-8211-64cedf240408", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/FNLTGR/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/CCTWBV/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/CCTWBV/", "attachments": []}, {"guid": "4c561907-11db-5ed8-a673-73cf8d1f7243", "code": "MFXFHK", "id": 21267, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/MFXFHK/Art.29_KRK_AYbQUzz.png", "date": "2022-10-01T12:00:00+02:00", "start": "12:00", "end": "2022-10-01T12:30:00+02:00", "duration": "00:30", "room": "Vogelmiere", "slug": "bildung-bits-baeume-21267-zu-wem-machen-mich-meine-daten-das-recht-auf-freie-entfaltung-der-personlichkeit-in-der-digitalen-bildung", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MFXFHK/", "title": "Zu wem machen mich meine Daten? Das Recht auf freie Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeit in der digitalen Bildung", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Vortrag / Keynote", "language": "de", "abstract": "Laut Art. 29 (1a) der UN Kinderrechtskonvention ist die Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeit des Kindes ein elementares Ziel der Bildung. In diesem Vortrag geht es um die Frage, wie die fortschreitende Digitalisierung des Schulalltags das Recht auf freie Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeit von Kindern und Jugendlichen bedingen k\u00f6nnte.", "description": "Sch\u00fcler:innendaten sind eine vielversprechende Ressource f\u00fcr die F\u00f6rderung des individuellen Lernprozesses, f\u00fcr administrative und organisatorische Zwecke der Schule, sowie f\u00fcr evidenzbasierte Bildungspolitik und Forschung. Allerdings sind die pers\u00f6nlichen Daten von Sch\u00fcler:innen auch besonders sch\u00fctzenswert, da sie das Individuum in seiner Pers\u00f6nlichkeit, in St\u00e4rken sowie in Schw\u00e4chen, abzubilden scheinen. Laut Art. 29 (1a) der UN Kinderrechtskonvention ist die Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeit des Kindes ein elementares Ziel von Bildung. In diesem Vortrag geht es um die Frage, wie die fortschreitende Digitalisierung des Schulalltags das Recht auf freie Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeit von Kindern und Jugendlichen bedingt. Wie beeinflusst die Sammlung von immer umfassenderen Daten die (Selbst-) Wahrnehmung der Sch\u00fcler:in und ihrer Entwicklungschancen?", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "JDPLZT", "name": "Theresa Henne", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/JDPLZT_OdZlLoI.webp", "biography": "Theresa ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f\u00fcr Innovation und Digitalisierung im Recht an der Uni Wien. Sie arbeitet schon seit mehreren Jahren zu netzpolitischen Themen und absolvierte zahlreiche Praktika bei zivilgesellschaftlichen Organisationen, wie der Stiftung Neue Verantwortung, Tactical Tech und Myanmar ICT for Development Organisation. Aktuell forscht Theresa zu digitalen Grundrechten von Kindern und Jugendlichen.", "public_name": "Theresa Henne", "guid": "7940661d-fb52-5aaf-a826-dfd6f041ef1d", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/JDPLZT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MFXFHK/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MFXFHK/", "attachments": []}, {"guid": "8f45737a-c09e-5fd6-843d-42c42e0a97b1", "code": "MWZU7C", "id": 22714, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/MWZU7C/unnamed_KHv2Vrp.jpg", "date": "2022-10-01T14:00:00+02:00", "start": "14:00", "end": "2022-10-01T15:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Vogelmiere", "slug": "bildung-bits-baeume-22714-lokale-kreise-bilden-und-sich-aktiv-fur-weltweite-klimagerechtigkeit-einsetzen", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MWZU7C/", "title": "\"Lokale Kreise bilden und sich aktiv f\u00fcr weltweite Klimagerechtigkeit einsetzen\"", "subtitle": "", "track": null, "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Obwohl die weltweite Klimaerw\u00e4rmung seit Jahren im Licht der \u00d6ffentlichkeit steht, ist es trotz internationaler Klimakonferenzen und Abkommen bisher nicht gelungen, den Anstieg der Treibhausgasemmissionen zu begrenzen und besonders Entwicklungsl\u00e4nder sind bereits jetzt von den Auswirkungen des Klimawandels betroffen. Neben staatlichen Strategien kann auch jede Person und Institution einen Beitrag zu mehr Klimagerechtigkeit leisten.", "description": "Am Beispiel der GreenFaith Zirkel als internationales Best Practice Modell, werden Vorgehensweisen und Tipps f\u00fcr die Gr\u00fcndung von Graswurzelbewegungen und lokalen Gruppen f\u00fcr Klimathemen vermittelt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "MEKRGJ", "name": "Feride Funda G.-Gen\u00e7aslan", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Feride Funda G.-Gen\u00e7aslan", "guid": "b4b076b4-c63f-57f4-a1a3-7eb6b34367da", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/MEKRGJ/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MWZU7C/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MWZU7C/", "attachments": []}], "Giersch(Werkstatt 1)": [{"guid": "6f667c8c-adf1-5af4-bef9-e847d9e17fec", "code": "FQMVBL", "id": 21270, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/FQMVBL/banner_1nvgeeF.jpg", "date": "2022-10-01T10:30:00+02:00", "start": "10:30", "end": "2022-10-01T11:00:00+02:00", "duration": "00:30", "room": "Giersch(Werkstatt 1)", "slug": "bildung-bits-baeume-21270-umsetzungsmodelle-fur-reparaturbildung", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FQMVBL/", "title": "Umsetzungsmodelle f\u00fcr Reparaturbildung", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Fortbildung f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "M\u00f6chten auch Sie an einer Schule eine Reparaturwerkstatt er\u00f6ffnen oder interessieren sich f\u00fcr den Ansatz? Dann sind Sie hier richtig. Ich arbeite Erfahrungen von Reparaturbildungsprojekten aus Berlin, Oldenburg und M\u00fcnchen auf, die Ihnen behilflich sein k\u00f6nnen, den richtigen Ansatz f\u00fcr Ihr Projekt zu w\u00e4hlen und verbreitete Herausforderungen beim Start zu meistern.", "description": "Reparaturbildung erm\u00f6glicht es, praxisnah an der Schnittstelle zwischen beruflicher Orientierung, Technikbildung und Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung zu arbeiten. Sch\u00fcler*innen lernen, dass kaputte Gegenst\u00e4nde nicht zwangsl\u00e4ufig ersetzt werden m\u00fcssen, sondern dass ein Fehler gefunden und ein Schaden behoben werden kann. Das bef\u00f6rdert auch die Selbstwirksamkeit, das Denken in Alternativen und das Einsch\u00e4tzen der eigenen St\u00e4rken. \n\nRepair Cafes sind in Deutschland schon weit verbreitet, die H\u00fcrden f\u00fcr das Reparieren in Bildungseinrichtungen sind aber hoch. Welche ausgearbeiteten Unterrichtsmaterialien und welche Umsetzungsmodelle gibt es f\u00fcr die Vermittlung von Reparaturbildung an Schulen? Gespeist mit Anekdoten aus der Praxis, werden verbreitete Herausforderungen und die Vielzahl der L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten beleuchtet.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "BQKCRP", "name": "Janina Klose", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/BQKCRP_2HHKXCV.webp", "biography": "Janina Klose m\u00f6chte herausfinden, wie Technikbegeisterung, Umweltbewusstsein und Gr\u00fcndergeist in sozial benachteiligten Kontexten vermittelt werden k\u00f6nnen. \nSie studierte Materialwissenschaften an der RWTH Aachen, dadurch ist sie interdisziplin\u00e4r in den Bereichen Elektrotechnik, Ingenieurwissenschaften und Physik ausgebildet. Als Projektleiterin von Technikbildungsprojekten in Jugendfreizeiteinrichtungen Neuk\u00f6llns wurde sie Expertin f\u00fcr das Entwickeln von spielerischen und handlungsorientierten Bildungsformaten. Im Rahmen Ihrer Doktorarbeit arbeitet sie aktuell zu Umsetzungsmodellen von Reparaturbildung an Schulen.", "public_name": "Janina Klose", "guid": "aef242e8-e4e4-572e-9b53-d9a2a1a249f8", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/BQKCRP/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FQMVBL/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FQMVBL/", "attachments": []}, {"guid": "3ef916e4-870a-5142-826e-88b2be8ab29a", "code": "VMRXAY", "id": 22564, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/VMRXAY/KI4CoLearnET_1_iUziQIX.png", "date": "2022-10-01T11:00:00+02:00", "start": "11:00", "end": "2022-10-01T12:00:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "Giersch(Werkstatt 1)", "slug": "bildung-bits-baeume-22564-digitale-und-nachhaltige-entwicklung-im-beruflichen-lernen-kombinieren", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VMRXAY/", "title": "Digitale und nachhaltige Entwicklung im beruflichen Lernen kombinieren", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Noch werden Digitalisierung und nachhaltige Entwicklung in der Bildung getrennt gedacht und unterrichtet. Wie sich das \u00e4ndern l\u00e4sst, wollen wir gemeinsam in diesem Workshop diskutieren.", "description": "Wie kann nachhaltige Entwicklung Teil des beruflichen Lernalltags werden? Wie k\u00f6nnen KI-gest\u00fctzte Anwendungen das Lernen f\u00f6rdern, die digitale Transformation nachhaltig gestaltet werden und selbst einen Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung leisten? Das F&E-Projekt KI4CoLearnET hat einige Antwortvorschl\u00e4ge f\u00fcr diese dr\u00e4ngenden Fragen der gegenw\u00e4rtigen Transformationen. Diese werden kurz vorgestellt und mit den Workshopteilnehmenden reflektiert. Im World-Caf\u00e9-Format werden Anregungen, Best Practices und Bedarfe zur Integration von Digitalisierung und nachhaltiger Entwicklung in ein gemeinsames Systemverst\u00e4ndnis diskutiert.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "RUQREJ", "name": "Christine Schmidt", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/RUQREJ_liY4gK7.webp", "biography": "Christine Schmidt leitet im Institut f\u00fcr Betriebliche Bildungsforschung IBBF in Berlin seit 2013 FuE-Projekte zu Auswirkungen von Transformationen auf Bildung. Besonders besch\u00e4ftigt sie sich in der beruflichen und betrieblichen (Weiter-)Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung mit der Energie- und Mobilit\u00e4tswende. Au\u00dferdem interessieren sie transdisziplin\u00e4re Bildungsfragen, bspw. wie \u00fcber alle Alter, Branchen und Fachdisziplinen hinweg Zukunftskompetenzen aufgebaut werden k\u00f6nnen.", "public_name": "Christine Schmidt", "guid": "807f5a5d-4d3b-5a27-b439-9d4097380604", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/RUQREJ/"}, {"code": "NMJFBY", "name": "Kathrin Kochseder", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/NMJFBY_5L3t7q6.webp", "biography": "Kathrin Kochseder ist seit 2019 als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der k.o.s GmbH in den Bereichen Aus- und Weiterbildung in Berlin t\u00e4tig.  Sie besch\u00e4ftigt sich dort insbesondere mit allen Fragen rund um das Thema \"Digitalisierung und Bildung\" - von digitalen Tools \u00fcber Lehr-Lernkonzepte und Lernumgebungen bis zu einer digitalen Strategie f\u00fcr Bildungseinrichtungen.", "public_name": "Kathrin Kochseder", "guid": "1ca14115-686c-5029-92bc-b945a2a3b494", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/NMJFBY/"}, {"code": "HT9C3Q", "name": "Anne R\u00f6hrig", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/HT9C3Q_IgtUE3e.webp", "biography": "Anne R\u00f6hrig (Dipl.-Soziologin) arbeitet seit 2016 als Projektleiterin bei der k.o.s GmbH. Sie hat langj\u00e4hrige Erfahrungen in der Aus- und Weiterbildung sowie in der Arbeitsmarktintegration. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bildung unter den Bedingungen der digitalen Transformation und nachhaltiger Entwicklung, Digitalisierungsprozesse in Wirtschaft und Gesellschaft sowie Kompetenzanforderungen in der Aus- und Weiterbildung und die Entwicklung entsprechender Bildungsformate.", "public_name": "Anne R\u00f6hrig", "guid": "95111a6a-1ed2-5e29-9b00-134214dc730c", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/HT9C3Q/"}, {"code": "SVNGFP", "name": "Florian Gnadlinger", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/SVNGFP_2KiYAyq.webp", "biography": "Florian Gnadlinger M.Sc. arbeitet seit 2019 als Wissenschaftlicher Mitarbeiter innerhalb des Forschungs- und Weiterbildungszentrum Kultur und Informatik (FKI) der HTW Berlin in der Forschungsgruppe Creative Media \u2013 Forschung und Entwicklung. Neben dieser Position ist er seit 2022 als Ph.D. Student im Human-Computer Interaction Laboratory (HCILab) an der Masrayk University, Br\u00fcnn Tschechien t\u00e4tig. In diesen Stellen wirkt er vor allem durch die Konzeptionierung und Entwicklung von KI-gest\u00fctzten digitalen Lernumgebungen, sowie game-based learning Anwendungen im Aus- und Weiterbildungskontext.", "public_name": "Florian Gnadlinger", "guid": "ef5dbf72-7c16-5f68-9b15-7eaceca54d97", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/SVNGFP/"}, {"code": "DFA3CP", "name": "Henry Tackenberg", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/DFA3CP_njBNrRY.webp", "biography": "Mechatroniker, betriebl. Ausbilder, IT-Admin, Bildungsforscher", "public_name": "Henry Tackenberg", "guid": "a49800e4-4df9-5993-862a-1e6d4b3c5ac7", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/DFA3CP/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VMRXAY/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/VMRXAY/", "attachments": []}], "Quecke(Werkstatt 2)": [{"guid": "76c39f83-bbdc-5fde-85eb-039ed6bc61f1", "code": "FAY7E8", "id": 20507, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/FAY7E8/manifesto_4o1hYIP.jpg", "date": "2022-10-01T10:30:00+02:00", "start": "10:30", "end": "2022-10-01T12:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Quecke(Werkstatt 2)", "slug": "bildung-bits-baeume-20507-critical-making-ein-praxisbeispiel-fur-makerbildung-in-der-schule", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FAY7E8/", "title": "Critical Making - Ein Praxisbeispiel f\u00fcr Makerbildung in der Schule", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Wie k\u00f6nnen wir Kinder und Jugendliche besser auf die k\u00fcnftigen Herausforderungen vorbereiten? In diesem Workshop beleuchten wir Critical Making als neuen Bildungsansatz und bauen als Praxisbeispiel eine kleine Taschenlampe", "description": "Die Angst vor Fachkr\u00e4ftemangel und dessen wirtschaftliche Auswirkungen f\u00fchrten in der Vergangenheit zu einer starken F\u00f6rderung der MINT Bildung. In diesem Kontext ist auch \"Making\" zu einem beliebten Schlagwort f\u00fcr die F\u00f6rderung digitaler, technischer und naturwissenschaftlicher F\u00e4higkeiten geworden.\n\nLeider ist Making oft alles andere als nachhaltig oder kritisch. Durch den Fokus auf MINT ist meist nur der digitale Teil wichtig, w\u00e4hrend die F\u00f6rderung anderer wichtigen Kompetenzen sowie Nachhaltigkeit bleiben auf der Strecke. Wir denken, dass Critical Maker Education das Making zu seinen Urspr\u00fcngen zur\u00fcckf\u00fchren und das Maker-Mindset im Bildungsbereich sichtbar machen sollte. Und sich von Angeboten abgrenzen, bei denen es nur um MINT-F\u00f6rderung geht.\n\nIn diesem Workshop wollen wir euch einen Einblick in unseren Ansatz des Critical Makings geben und euch diesen hautnah erleben lassen. W\u00e4hrend wir gemeinsam eine kleine Taschenlampe bauen, werden wir die Konzepte des Critical Making erkl\u00e4ren und einige Ansatzpunkte aufzeigen, um eure Projekte, Workshops oder Unterrichtsstunden kritischer zu gestalten.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LNA9YG", "name": "Alexander Kutschera", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/LNA9YG_dd5GdpY.webp", "biography": "Alex is a researcher at the TU Berlin and manages a FabLab in the deep south of Bavaria. He loves 3D printing, recreating scientific instruments and getting lost on unnecessary nerdy projects.", "public_name": "Alexander Kutschera", "guid": "e41e8d46-267a-55c2-836f-67d721d513b1", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/LNA9YG/"}, {"code": "FUMGJE", "name": "Susanne Grunewald", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/FUMGJE_OLJRA9A.webp", "biography": "Susanne verbindet verschiedene Berufe und Lebenserfahrungen in ihrer Arbeit als Praktikerin im Bereich des digitalen Lernens f\u00fcr Junge T\u00fcftler. Als Medienp\u00e4dagogin vertritt sie die Haltung, dass gemeinsames, erfahrungsbasiertes Lernen mit anderen und von Menschen geschaffene Artefakten in Bezug auf unsere Umwelt der Schl\u00fcssel zu einer nachhaltigen und gerechten Zukunft ist. Als Mediatorin setzt sie sich leidenschaftlich f\u00fcr die Gestaltung von Kommunikationsprozessen ein, die die individuelle Entwicklung eingebettet in soziale Netzwerke f\u00f6rdern. Als Konservatorin f\u00fcr Architektur und Kunst bringt sie ihre Leidenschaft f\u00fcr die Bedeutung von Materialien und deren Geschichte ein. Und als Sozialwissenschaftlerin hat sie stets einen kritischen Blick auf die gesellschaftliche Entwicklung und die \u00dcberzeugung, dass die Verantwortung f\u00fcr progressiven Wandel in unseren H\u00e4nden liegt.", "public_name": "Susanne Grunewald", "guid": "9142edf6-bb4f-51c5-bcfc-29583f9e56ef", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/FUMGJE/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FAY7E8/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/FAY7E8/", "attachments": []}, {"guid": "f1e1a265-4e94-5bbc-a5c2-1347beb1b327", "code": "9PAK3H", "id": 20741, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/9PAK3H/logobbb_gBSsKEv_QOOegAZ.jpg", "date": "2022-10-01T13:45:00+02:00", "start": "13:45", "end": "2022-10-01T15:15:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "Quecke(Werkstatt 2)", "slug": "bildung-bits-baeume-20741-digitale-umweltmessungen-in-der-schule", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/9PAK3H/", "title": "Digitale Umweltmessungen in der Schule", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Vorf\u00fchrung", "language": "de", "abstract": "Wir demonstrieren einfache Projekte zu digitalen Umweltmessungen in der Schule. Vom selbst gebauten Mikroskop bis zur Wetterstation. Danach d\u00fcrft ihr sie nat\u00fcrlich auch selbst ausprobieren.", "description": "Wir zeigen euch unsere Lieblingsprojekte zum Thema digitale Umweltmessungen, die sich hervorragend f\u00fcr den Einsatz an der Schule eignen. Feinstaubmessstation, 3D-gedruckte Mikroskope, unterschiedliche Photometer, Wetterstationen und mehr haben wir im Gep\u00e4ck. Zu Beginn erz\u00e4hlen wir euch zu jedem Projekt den Hintergrund und die Anforderungen. Im Anschluss d\u00fcrft ihr sie selbst ausprobieren und wir stehen euch Rede und Antwort. Nat\u00fcrlich stellen wir auch alle n\u00f6tigen Infos zur Verf\u00fcgung, damit ihr die Projekte selbst umsetzen k\u00f6nnt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "LNA9YG", "name": "Alexander Kutschera", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/LNA9YG_dd5GdpY.webp", "biography": "Alex is a researcher at the TU Berlin and manages a FabLab in the deep south of Bavaria. He loves 3D printing, recreating scientific instruments and getting lost on unnecessary nerdy projects.", "public_name": "Alexander Kutschera", "guid": "e41e8d46-267a-55c2-836f-67d721d513b1", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/LNA9YG/"}, {"code": "SHUT9D", "name": "Martin L\u00fctzelberger", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/SHUT9D_kzvoc2s.webp", "biography": "Martin L\u00fctzelberger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU-Berlin und in der Lehrkr\u00e4fte(aus)bildung f\u00fcr das Fach WAT/Arbeitslehre t\u00e4tig. Martin setzt sich seit vielen Jahren mit verschiedenen Projekten f\u00fcr die Digitalisierung von Schulen ein und hat sich auf die Anwendung von Mikrocontrollern und Einplatinen-Computern f\u00fcr digitale (Umwelt)messungen in den MINT-F\u00e4chern spezialisiert.\nAn Berliner Schulen bietet er z.B. Kindern und Jugendlichen Sch\u00fcler-Nachmittags-AGs zu verschiedenen Themenschwerpunkten an, v.a. in den Bereichen \"Maker Education\" und Klimaschutz.", "public_name": "Martin L\u00fctzelberger", "guid": "3929ac30-3dc3-5fe8-a3b9-dd3c44fbe11e", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/SHUT9D/"}, {"code": "QHFVYS", "name": "Daniel Gampp", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/QHFVYS_jIBT93K.webp", "biography": "Daniel bringt seine Erfahrungen als Schreiner und Medienp\u00e4dagoge in seine Projektarbeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter der TU im Feld der Technikbildung und Nachhaltigkeit im au\u00dferschulischen Kinder- und Jugendbereich ein. Wichtig sind ihm dabei Lowtech-Zug\u00e4nge, die Lust auf mehr machen.", "public_name": "Daniel Gampp", "guid": "e4a57f4d-eb4a-582a-9498-5c3a3c21b88c", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/QHFVYS/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/9PAK3H/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/9PAK3H/", "attachments": []}], "MakerPark": [{"guid": "c6551652-bb5c-56a6-a2eb-9146ed0c826a", "code": "3LLZT9", "id": 20950, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/3LLZT9/mobilelab_icon_600_oPdjP9X.png", "date": "2022-10-01T10:45:00+02:00", "start": "10:45", "end": "2022-10-01T11:00:00+02:00", "duration": "00:15", "room": "MakerPark", "slug": "bildung-bits-baeume-20950-stell-dir-vor-es-gibt-bildung-und-keiner-geht-hin", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/3LLZT9/", "title": "Stell dir vor, es gibt Bildung und keiner geht hin.", "subtitle": "", "track": "Talks und Panels", "type": "Talk", "language": "de", "abstract": "Bildung f\u00fcr alle! Wie ein FabLab aus dem bayerischen Oberland Technologien der Zukunft an verschiedene Bildungseinrichtungen bringt.", "description": "Der FabLab Oberland e.V. ist ein gemeinn\u00fctziger Verein mit einer frei zug\u00e4nglichen Forschungswerkstatt, die Hightech-Ger\u00e4te und das dazugeh\u00f6rige Know-How bereitstellt. Wir sind ein offener Raum, in dem T\u00fcftler und Technikbegeisterte zusammenkommen. Aber wie erreicht man Menschen, denen so ein Raum verwehrt bleibt? Um genau diese zu erreichen, haben wir ein mobiles Bildungsangebot ins Leben gerufen, um den Berg zum Propheten zu bringen und Sch\u00fcler:innen dort zu erreichen, wo sie sich vormittags aufhalten: In der Schule.\n\nJulian ist Lehramtsstudent und begleitet das Projekt seit \u00fcber zwei Jahren. Er stellt in diesem Talk Schwierigkeiten und Chancen vor, die diese Aufgabe mit sich bringen und teilt seine ganz pers\u00f6nlichen Erfahrungen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "MWJYVY", "name": "Julian Christopher Heyder", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/MWJYVY_1unhYg5.webp", "biography": "Ich bin Lehramtsstudent f\u00fcr die F\u00e4cher Chemie und Biologie und stehe kurz vor der Beendigung des Studiums an der LMU M\u00fcnchen. Anfang 2020 bin ich dem FabLab Oberland e.V. beigetreten und leite seitdem Schuleins\u00e4tze an verschiedenen Schulen im Landkreis Miesbach. Seit September leite ich ein inklusives Bildungsprojekt, das seit Beginn bereits \u00fcber 90 Sch\u00fcler:innen aus Mittel- und F\u00f6rderschule erfolgreich erreicht hat.", "public_name": "Julian Christopher Heyder", "guid": "7493462e-f1f1-5ac5-8547-a4529bc03362", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/MWJYVY/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/3LLZT9/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/3LLZT9/", "attachments": []}, {"guid": "e71ab8a5-b687-5b35-bb59-ae257c1ca555", "code": "LEAFLM", "id": 21029, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/LEAFLM/smartphone_reparatur-scaled-e1656502423487-860x48_nt7F8N3.jpg", "date": "2022-10-01T11:15:00+02:00", "start": "11:15", "end": "2022-10-01T11:30:00+02:00", "duration": "00:15", "room": "MakerPark", "slug": "bildung-bits-baeume-21029-reparieren-als-einstieg-in-die-welt-der-technik", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/LEAFLM/", "title": "Reparieren als Einstieg in die Welt der Technik", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Oft ist die Auseinandersetzung mit Technik mit Vorsicht verbunden, etwas kaputt zu machen oder nicht weiter zu wissen. Wir zeigen einen einfachen Ansatz, wie diese Vorbehalte abgebaut und erste Zug\u00e4nge geschaffen werden k\u00f6nnen.", "description": "Oft ist die Auseinandersetzung mit Technik mit Vorsicht verbunden, etwas kaputt zu machen oder nicht weiter zu wissen. Wir zeigen einen einfachen Ansatz, wie diese Vorbehalte abgebaut und erste Zug\u00e4nge geschaffen werden k\u00f6nnen. Schraubt mit uns an Smartphones und Tablets - wir schauen hinter Fassaden und reden \u00fcber technologische Nachhaltigkeit.", "recording_license": "", "do_not_record": true, "persons": [{"code": "QZRYH3", "name": "Maximilian Voigt", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/QZRYH3_XGj63Am.webp", "biography": "Maximilian Voigt arbeitet f\u00fcr die OKF an Bildungsprojekten. Zudem engagiert er sich in offenen Werkst\u00e4tten, besch\u00e4ftigt sich mit Physical Computing und setzt sich f\u00fcr freie Bildung sowie Open Hardware ein. Maximilian ist Vorstand des Verbunds Offener Werkst\u00e4tten und studierte Technikjournalismus, Public Relations sowie Kultur und Technik. 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Wir besch\u00e4ftigen uns in diesem Workshop mit Plastik als Ressource und erh\u00f6hen das Bewusstsein f\u00fcr einen nachhaltigeren Umgang damit. Unser kleiner Beitrag f\u00fcr eine bessere Welt, ganz kreativ und interaktiv. Bitte bringt euren Haus-Plastikm\u00fcll zum Workshop mit.", "description": "Bei uns erlebt ihr Plastik und Recycling hautnah. Gemeinsam erkunden wir die Welt des Plastiks, lernen verschiedene Plastikarten kennen und wie man sie unterscheidet. Dann verarbeiten wir euren mitgebrachten Haus-Plastikm\u00fcll: Zuerst schreddern wir ihn, anschlie\u00dfend schmelzen wir ihn in einen neuen Gegenstand ein. Was es wird? Lass dich \u00fcberraschen!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "TJSUF9", "name": "isabella", "avatar": null, "biography": "Mitgr\u00fcnderin von dem Berliner impact start-up Merijaan. Bei Merijaan glauben wir an eine Welt ohne neues Plastik und machen aus dem bestehenden das beste. \nDurch Aufkl\u00e4rung \u00fcber Up- & Recycling schaffen wir ein neues Bewusstsein f\u00fcr den Umgang mit Plastik. Wir organisieren Plastikrecycling Workshops und setzen Kreislaufwirtschaften auf.\nAu\u00dferdem entwickeln und vermarkten wir nachhaltiges Surfequipment aus recyceltem & recycelbarem Plastik und erm\u00f6glichen den Menschen so umwelt\u2013 und gesundheitfreundliches Surfen. Wir nutzen das bereits existierende Material, damit kein neues produziert wird.", "public_name": "isabella", "guid": "f4933f46-e013-5542-ba64-c00c4d120e05", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/TJSUF9/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WGWKWM/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/WGWKWM/", "attachments": [{"title": "Portrait Merijaan", "url": "/media/bildung-bits-baeume/submissions/WGWKWM/resources/Portraits_HdM__Raquel_Gomez_001_qa9qE8X.jpeg", "type": "related"}]}], "0002": [{"guid": "7450f817-1a4b-54c9-aae1-784639a0dd4b", "code": "MS9VSB", "id": 22754, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/MS9VSB/logobbb_RN0IbSN_gMESmfH.jpg", "date": "2022-10-01T10:30:00+02:00", "start": "10:30", "end": "2022-10-01T12:00:00+02:00", "duration": "01:30", "room": "0002", "slug": "bildung-bits-baeume-22754-yoga-thinking-ws-future-possibility-mapping", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MS9VSB/", "title": "Yoga Thinking WS \"Future Possibility Mapping\"", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "en", "abstract": "0", "description": "0", "recording_license": "", "do_not_record": true, "persons": [], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MS9VSB/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/MS9VSB/", "attachments": []}, {"guid": "7863b477-3613-514a-9cee-daa299f555c9", "code": "JRZBU7", "id": 22713, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/JRZBU7/unnamed_msmfW4C.jpg", "date": "2022-10-01T12:30:00+02:00", "start": "12:30", "end": "2022-10-01T13:30:00+02:00", "duration": "01:00", "room": "0002", "slug": "bildung-bits-baeume-22713-sema-meditation", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JRZBU7/", "title": "Sema-Meditation", "subtitle": "", "track": "Workshopprogramm Erwachsene", "type": "Workshop f\u00fcr Erwachsene", "language": "de", "abstract": "Alles in der Existenz befindet sich in einer Drehung und einem Kreislauf, von den gr\u00f6\u00dften Teilen, den Planeten bis zu den kleinsten Teilen den Atomen und Neutronen. Die sufistische Meditation Sema ist auch bekannt als Whirling oder Dreh-Meditation, die den Sufi durch die Drehbewegung f\u00fcr der Kreislauf allen Lebens sensibilisiert.", "description": "Nach einem thematischen Einstieg auf dieses existenzielle Ph\u00e4nomen des nat\u00fcrlichen Kreislaufs, wird die sufistische Tradition des Sema vorgestellt werden. Hierauf folgt der meditative Teil mit Atem- und Konzentrations\u00fcbungen aus der Herz-Meditationstechnik, um im Anschluss sich gemeinsam zu drehen. Am Ende wird das Bewusstsein f\u00fcr Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein im Alltag mit praktischen Tipps gest\u00e4rkt.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "MEKRGJ", "name": "Feride Funda G.-Gen\u00e7aslan", "avatar": null, "biography": null, "public_name": "Feride Funda G.-Gen\u00e7aslan", "guid": "b4b076b4-c63f-57f4-a1a3-7eb6b34367da", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/MEKRGJ/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JRZBU7/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JRZBU7/", "attachments": []}, {"guid": "c7b73fdf-26b5-577a-af02-ae984b2093ab", "code": "TJZQLK", "id": 22899, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/TJZQLK/logobbb_RN0IbSN_vRRParU.jpg", "date": "2022-10-01T13:30:00+02:00", "start": "13:30", "end": "2022-10-01T14:00:00+02:00", "duration": "00:30", "room": "0002", "slug": "bildung-bits-baeume-22899-2-contemporary-dance-class-with-ariel", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/TJZQLK/", "title": "Contemporary dance class with Ariel", "subtitle": "", "track": "Rahmenprogramm", "type": "Sonstiges (schreib uns eine Mail!)", "language": "en", "abstract": "open-level contemporary dance class", "description": "In this open-level contemporary dance class we will move and dance together in the space, with the floor, with one another and with our own bodies. 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In diesem Workhsop kannst du die Progressive Muskelentspannung als eine leicht anzuwendende Methode kennenlernen, mit der du bewusst Entspannung in deinen stressigen Alltag bringen kannst - auch nach dem Festival.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "SJY9UT", "name": "Anke Papenbrock", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/SJY9UT_znutAh8.webp", "biography": "arbeitet u. a. als Yogalehrerin und Entspannungsp\u00e4dagogin. Gibt regelm\u00e4\u00dfig Kurse in Yoga, Progressiver Muskelentspannung, Autogenem Training und bietet Seminare zum Stressmanagement. Versucht zu vermitteln, dass mehr Entspannung in unserem hektischen Alltag wichtig ist, um all den Anforderungen gewachsen zu sein. Und dass sich (fast) immer Zeitfenster zur Regeneration finden lassen.\nhttps://www.ankepapenbrockyogaundentspannung.com/", "public_name": "Anke Papenbrock", "guid": "2ad3bceb-76d3-5f5f-852c-f693b69dad01", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/speaker/SJY9UT/"}], "links": [], "feedback_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JZJKBP/feedback/", "origin_url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JZJKBP/", "attachments": []}, {"guid": "b5548ced-1cb7-5898-bd77-726bbba285bb", "code": "JZJKBP", "id": 22606, "logo": "https://pretalx.com/media/bildung-bits-baeume/submissions/JZJKBP/Entspannung_DCT0uyp.jpg", "date": "2022-10-01T12:35:00+02:00", "start": "12:35", "end": "2022-10-01T13:05:00+02:00", "duration": "00:30", "room": "00003", "slug": "bildung-bits-baeume-22606-1-progressive-muskelentspannung", "url": "https://pretalx.com/bildung-bits-baeume/talk/JZJKBP/", "title": "Progressive Muskelentspannung", "subtitle": "", "track": null, "type": "Sonstiges (schreib uns eine Mail!)", "language": "de", "abstract": "Du brauchst mal eine Pause? 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Die Session wird theaterp\u00e4dagogisch angeleitet und ist einsteigerfreundlich gestaltet.", "description": "Auf dem Bildung, Bits und B\u00e4ume Festival bekommt ihr t\u00e4glich jede Menge neuen Gedankeninput. \n\nWie w\u00e4re es zum Ausgleich mit einer spielerischen Session von Theater- und Begegnungsspielen? \n\nEuch erwarten kleine Impulse und Methoden zum Nachsp\u00fcren und Ausprobieren - alleine, zu zweit, in der Gruppe. Die Session wird theaterp\u00e4dagogisch angeleitet und ist einsteigerfreundlich gestaltet.\n\nDas Prinzip \"Impro\" bedeutet: Improvisation. Das hei\u00dft, es wird so wenig wie m\u00f6glich vorgegeben. Alles entsteht im Moment. Vertraut eurer Intuition. Es gibt kein Richtig/Falsch.\n\nDas Prinzip \"Physical\" bedeutet: k\u00f6rperorientiert. Wir arbeiten mit Bewegung.* Wir brauchen wenig Worte. Sp\u00fcren ist wichtiger als Sprechen. Sinnliches Erleben. \n\n*Keine Sorge, es kommt nicht auf Ability oder Fitness an! ;-)", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"code": "GD9EMV", "name": "Frederic G\u00fclbeyaz", "avatar": "https://pretalx.com/media/avatars/GD9EMV_XHsC3hS.webp", "biography": "Frederic ist Jugend- und Erwachsenenbildner, Diversity Trainer und Erfahrungsdesigner. \n\nIn Berlin hat er eine Ausbildung zum Theaterp\u00e4dagogen gemacht und dann ein paar Jahre in der Demokratiebildung bei verschiedenen Organisationen gearbeitet. Als Erwachsenenbildner hat er Ausbildungskurse f\u00fcr Theaterp\u00e4gagog:innen begleitet und weiter entwickelt. In Potsdam absolvierte er ein Aufbaustudium zum Design Thinker und hat seitdem als freier Organisationsberater im D-Network verschiedenste Innovationsprojekte begleitet. 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