11.10, 11:45–12:15 (Europe/Berlin), Nürnberg AEG 2.09 Kind & Kegel
Sprache: Deutsch
ChatGPt steht in der Kritik, wichtige Kompetenzentwicklungen bei Lernenden wie z. B. im Bereich des kritischen Denkens oder der Schreibkompetenz auszubremsen und zu beschränken. Das Programm selbst ist zudem nicht in der Lage, Informationen kritisch zu beurteilen - mit weitreichenden Konsequenzen für die Texte, die die KI produziert.
Wie kann aber der Spieß umgedreht und mit ChatGPT Kritisches Denken in unterschiedlichen Lehr-Lernsituationen gefördert werden, um Lernende unter anderem für den souveränen Umgang mit der KI zu befähigen? Dieser Frage versucht der Vortrag sowohl theoretisch als auch praktisch auf die Spur zu gehen.
Neben einer kurzen Einführung zu Grenzen und Reichweiten von ChatGPT im Kontext des Lehrens und Lernens wird Kritisches Denken als Konzept näher bestimmt. Außerdem werden darauf aufbauend konkrete Umsetzungsmöglichkeiten mit ChatGPT vorgestellt, wie bestimmte Aspekte Kritischen Denkens gefördert werden können.
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Dr. Michael Cursio ist Geschäftsführer des FBZHL.
