11.10, 10:45–11:15 (Europe/Berlin), Nürnberg AEG 2.09 Kind & Kegel
Sprache: Deutsch
"Feedback an Studierende und Lehrende sowie eine entwicklungsorientierte Fehlerkultur sind ein wesentlicher Impuls für den Lernfortschritt und zur Weiterentwicklung der Lehrqualität." - so die Leitlinien für innovative Lehre der FAU Erlangen-Nürnberg.
In diesem Vortrag erhalten Sie Einblicke in hochschuldidaktische Konzepte zur Etablierung einer innovativen Evaluations- und Feedbackkultur und welchen Mehrwert diese für Lehrende und Studierende mitbringt:
Zum einen das Format der kollegialen Hospitationen, wo sich Lehrende gegenseitig in Seminar oder Vorlesung besuchen und Feedback geben. Zum anderen die Teaching Analysis Poll (TAP) - ein Format zur formativen, qualitativen Evaluation von Lehrveranstaltungen.
Hybride Teilnahme möglich.
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Alessandra Kenner ist seit 2012 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fortbildungszentrum Hochschullehre der FAU Erlangen-Nürnberg. Als Hochschuldidaktikerin beschäftigt sie sich theoretisch und praktisch mit den Themen gute, innovative Lehrkonzepte, Tutoring und Mentoring im Hochschulkontext und der Etablierung einer Feedbackkultur.