Daniela Ziegler
Daniela Ziegler (M.S.I.) travaille depuis 2012 en tant que bibliothécaire à la bibliothèque du Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM). Elle a toujours été intéressée par les bibliothèques ou les centres de documentation du secteur de la santé où elle travaille depuis 2003. À la bibliothèque du CHUM, elle a parmi ses principales responsabilités les recherches documentaires, systématiques, stratégiques et bibliométriques ainsi que les veilles informationnelles et bibliométriques. Elle s'intéresse également aux technologies de l'intelligence artificielle et à l'utilisation de celles-ci au repérage d'information fiable.
Sessions
Contexte : Les milieux documentaires (universitaires, hospitaliers et spécialisés) québécois ont développé, dans les dernières années, une offre de service pour soutenir les revues systématiques, les examens de la portée et autres synthèses des connaissances (SdC). Les équipes, les niveaux de service, les enjeux et les solutions varient d’un milieu à l’autre. Objectif: Faire le portrait québécois des services de SdC. Méthode : Après une revue de la littérature, un questionnaire a été créé pour collecter des données notamment sur la mise en place du service, les niveaux de service, les outils, les rôles, les responsabilités et les enjeux pour l'avenir. Pour faire un portrait des services, 74 milieux (bibliothèques, services de documentation ou unités) ont été invités à répondre au questionnaire. Les répondants ont eu entre le 4 septembre et le 3 octobre 2025 pour compléter le questionnaire. Résultats : 43 questionnaires ont été complétés. Tous les milieux sont bien représentés. 37% (n=16) ont un service formel en place (avec des balises, par exemple : politique, procédurier, etc.). 30% (n=13) ont un service informel en place. Une institution est en voie d'offrir ce type de service et 4 sont en réflexion. 21% (n=9) des répondants n'envisagent pas d'offrir le service. Cette présentation proposera une analyse complète des résultats.
Topic: This workshop builds on ongoing discussions around understanding knowledge synthesis (KS) search strategies as data and promoting their deposit in research data repositories. It will foster dialogue and critical thinking through real-world scenarios that health sciences librarians frequently encounter when searching for, developing, citing, and advocating for librarian-authored search strategies in KS projects. Through group discussions, scenario-based activities, and collective brainstorming, attendees will deepen their understanding of: The value of librarian-authored search strategies as intellectual outputs; the importance of depositing librarian KS work in research data repositories; common barriers to deposit and authorship recognition; practical strategies for advocacy and institutional change.
Target Audience: Health sciences librarians in any setting who develop search strategies for KS projects, have questions related to authorship, recognition, or data deposit and/or are curious about how to advocate for the visibility and impact of their KS-related work. Objectives: By the end of this workshop, participants will be able to articulate the benefits and challenges of conceptualizing search strategies as research data; identify common barriers to depositing search strategies and receiving appropriate credit; analyze real-world scenarios to develop practical responses and advocacy strategies; collaborate with peers to brainstorm solutions and share institutional practices. Activity Description: In small groups participants will engage in mini design-thinking activities to discuss real-world scenarios, identify key issues, and propose possible solutions.