„8743x Digitales Jugendzentrum“

Alexander Bensch, Christian Seitz; Session

Wir stellen euch unser digitales Jugendzentrum vor. Lasst uns gemeinsam spannende und lustige Ideen für die online Jugendarbeit finden. Was für Spiele eignen sich, welche Möglichkeiten gibt es für Beratung und Unterstützung (Schule, Ausbildung). Wie kann digitale Beteiligung gefördert bzw. in die Breite gebracht werden?

„Beitrag/Diskussionsrunde Teilnehmergewinnung analog und online“

Tina Gräßler; Session

Beitrag/Diskussionsrunde Teilnehmergewinnung analog und online

„ComputerKompetenzClub - Kooperation Pixel Werkstatt Tübingen und Projekt Passerelle“

Elmar Fürbringer; Session

Kinder und Jugendliche aus Familien mit Fluchterfahrung haben privat keinen oder sehr eingeschränkten Zugang zu digitalen Geräten. Daher können sie kaum Kompetenzen im Umgang mit der digitalen Welt erwerben. Zudem bleibt die Nutzung in der Regel passiv und konsumorientiert. Ihnen fehlt die Begleitung und Unterstützung für einen reflektierten, kreativen und aktiven Umgang mit den
Medien. Auch die Herkunftsfamilie kann die Kinder und Jugendlichen nicht im Umgang mit den
digitalen Medien unterstützen und fördern, da sie meist selbst über wenig Kompetenzen verfügen.

Ziele:
- ein breit gefächertes Angebot aus der Welt der digitalen Medien, z.B. Sicherheit und Risiken
im Internet, Grundlagen für die schulische und persönliche Entwicklung erwerben, freie Zeit
mit Medien aktiv gestalten, Kompetenzen für die persönliche und schulische/berufliche
Entwicklung erwerben.
- wir wollen einen niedrigschwelligen Zugang zu unseren Angeboten ermöglichen um in der
Zukunft die Kinder und Jugendlichen in ein reguläres Angebot der Stadt zu integrieren.

Angebot:
- Kreativangebote: Plotter, Bild, Trickfilm, Kurzfilm
- Kommunikation und Information: Internet, Social Media, Smartphone
- Technik: Robotik, Apps
- Anwendungen für die Schule: Textverarbeitung, Präsentation, Kommunikationstools
Basics der EDV in Hard- und Software, Grundlagen, Betriebssysteme, Dateiverwaltung

„digitale Jugendarbeit - mehr als nur online Spiele“

Teresa von Jan; Session

Wir haben in unseren regelmäßigen OnlineTreffen seit Beginn der Pandemie im März 2020 mit den Kindern und Jugendlichen viele online Spiele neu entdeckt, aber auch größere gemeinsame Projekte und Workshops organisiert, wie z.B. Actionbound, Escape Rooms, Zeichenkurse, Filmdreh. Gerne stellen wir euch diese Projekte vor und wollen mit euch in den Austausch kommen, was gut funktioniert hat oder wo Hürden waren und wie man diese überwinden kann.

„Einsatz von Social Media Plattformen in der offenen Kinder-und Jugendarbeit“

Jasmin; Session

Ich würde gerne in einer Session über den Einsatz von Social Media Plattformen in der offenen Kinder-und Jugendarbeit diskutieren und auch, wie die eigene Zielgruppe beim Erstellen und Planen berücksichtig und miteingebunden werden kann.

„Erfolgreiche Teilnehmerakquise für Präsenz- und Online-Angebote“

solaris JWS, Tina Gräßler; Session

Über welche Kanäle können Teilnehmer*innen erreicht und für Angebote gewonnen werden? Wir möchten eure erfolgreichen Strategien dazu kennenlernen und auch unsere Erfahrungen mit euch teilen.

„Filmteam - inklusiv“

Ursula Espeter; Session

Unser Filmteam mit Jugendlichen filmt und präsentiert die Aktivitäten von unserem inklusiven Sport - und Kulturverein. Dadurch werden viel mehr Menschen motiviert in den Sport zu gehen. Seltenere Sportarten können besser erklärt werden und auch inklusive Sportangebote werden besser verstanden.

„GestaltBar-Netzwerk Berlin: Gelingensbedingungen und Herausforderung für pädagogische Arbeit zu digitalen Technologien – Erfahrungen aus der Projektarbeit mit Jugendlichen“

Fabian Wörz, Fabian Hellmuth; Session

Wir wollen in dieser Session gemeinsam darüber diskutieren, wie pädagogische Arbeit zu digitalen Technologien gelingen kann und was daran besonders herausfordernd ist (z.B. mit Blick auf die Zielgruppe, die räumlichen Bedingungen, Corona, …).

Über diese vier Thesen und alles was damit zusammenhängt, wollen wir gemeinsam diskutieren:

• Beziehungsarbeit ist wichtiger für das Gelingen eines Projekts als Konzepte, Methoden und Technologien.
• Pädagogische Arbeit zu digitalen Technologien funktioniert im Nachmittagsbereich der Schule nicht. Sie muss komplett raus aus der Schule oder komplett rein in den Unterricht.
• Digitale Technologien sind komplex. Häufig steht bei der pädagogischen Arbeit deshalb die Technik im Vordergrund.
• Digitale Technologien verstärken soziale Ungleichheit in der Projektarbeit, besonders während Corona.

„GG - Das E-Sport und Gaming Jugendzentrum“

Ben Schneider; Session

E-Sport und Gaming als Medium zur Beziehungsarbeit in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.. geht das?
Das geht!
Als Popup- Projekt gestartet, zur Einrichtung weiter entwickelt ist das GG nun das erste und bisher einzige E-Sport und Gaming Jugendzentrum Deutschlands.
Ob, wie und warum das funktioniert würden wir euch gerne vorstellen in einer kleinen Präsentation unseres Jugendzentrums und dessen Konzeptidee, mit Zeit für Fragen und Diskussionen!

„ICH und meine STÄRKEN“

Laura Hübsch; Session

Wir von move&do haben uns gefragt "was können wir in dieser Zeit Sinnvolles für Kinder und Jugendliche tun?". Dabei ist ein Online Angebot mit dem Titel "Ich und meine Stärken" entstanden. Ganz nach dem Motto "gemeinsam sind wir stark!", sollen die Kinder und Jugendliche dabei spielerisch sich und ihre Gruppe völlig neu kennen lernen. Das Angebot unterstützt sie in ihrer Entwicklung, um gestärkt durchs Leben zu gehen.

„Medienrad“

Patrick Haas; Session

ch stelle Euch unser neues Medienrad vor. Mit Solarzelle, Bildschirm und eigener Strom versorgung ausgestattet fahren wir damit auf Schulhöfe, in Parks oder eben immer da hin, wo Kinder sind. Ich möchte mit Euch über Ideen zu spielpädagogischen Angeboten im öffentlichen Raum austauschen.

„Online Welten der Begegnung“

Creative Gaming; Session

In dieser Session wollen wir Beispiele zeigen aber vor allem auch Best Practices gemeinsam besprechen, wie wir online ausserhalb von Videocalls zusammen kommen können. Workshops / Gesprächsrunden etc.. in Topia, RecRoom, GatherTown, Mozilla Hubs, Minetest - Was geht, was nicht?

„Support Digital! – Sinnvolle Unterstützung beim Einsatz von digitalen Angeboten?“

Daniel; Session

Brainstorming / Workshop

Fragestellung: Wie können gemeinnützige Organisationen, Freiwillige und andere Institutionen einzelne Lehrkräfte oder Bildungseinrichtungen im Bereich der Digitalisierung sinnvoll unterstützen? Wo gibt es Bedarf in der Jugendarbeit? Wo klemmt es am meisten? Bei welchen Themen gibt es denn größten Nachholbedarf, welche Themen sind bereits ausreichend besetzt? Wie könnten geeignete Lösungen aussehen bzw. welche erfolgreichen Angebote gibt es bereits?

Wir alle haben in gewisser Weise Erfahrung in der Umsetzung digitaler Konzepte. Diese müssen nicht immer positive sein. Es gibt erfolgreiche wie gescheiterte Vorhaben in diesem Bereich. Und wir können daraus lernen. Wir möchten die Chance nutzen und gemeinsam mit Euch Erfahrungen, Ideen und Meinungen sammeln.

Dieser Workshop ist als offene Brainstorming-Session gedacht um uns auszutauschen, gemeinsam Anregungen zu sammeln und ggf. neue Ideen zu entwickeln… Ausgang offen.

„Wie gestalte ich eine GestaltBar?“

Johannes Schlarb; Session

Die Deutsche Telekom Stiftung unterstützt Schüler*innen in Schulformen, die zur Ausbildungsreife führen mit dem Projekt „GestaltBar – die digitale Werkstatt“ (https://www.telekom-stiftung.de/aktivitaeten/gestaltbar-die-digitale-werkstatt). Die GestaltBar ist ein Angebot, das die Stiftung gemeinsam mit Partnern aus der Jugendhilfe, Schulen und außerschulischen Einrichtungen umsetzt, zum Beispiel Unternehmen oder Maker-Initiativen. Wir wollen Euch in dieser Session zeigen, wie das Modell konkret aussieht und wie die Telekom Stiftung Euch beim Aufbau einer GestaltBar unterstützt. Ach ja: im Mai 2021 schreibt die Stiftung bundesweit 10 bis 15 neue GestaltBars mit einer Förderung von je 10.000 Euro. Auch darüber wollen wir natürlich berichten :-)

„Wlan Winkekatzen“

Stephan Meurer; Session

Das Internet der Dinge wächst und bald können sich intelligente Thermostate mit Alexa ganz ohne uns über ihre Lieblingstemperatur austauschen. Als einfachen und garantiert spionagefreien Einstieg ins Thema haben wir uns mit den Kids im Jugendclub 83 der glücksberingenden Winkekatze angenommen. Können wir sie selber bauen und mit dem Smartphone ansteuern? Das Projekt vereint kreatives Arbeiten mit bspw. TinkerCAD + 3D-Druck, Mikroelektronik sowie einfache Codebausteine für Arduino. Die genutzten Servos und Wlanboards sind ausgesprochen günstig, so dass am Ende jeder Teilnehmerin eine eigen Katzen mit nach Hause nehmen konnte. Wir wollen zum Nachahmen anregen, euch unsere guten Erfahrungen und "Schiffbrüche" darlegen und sind am Austausch über niedrigschwellige IoT-Ideen für junge Menschen interessiert.