28.09, 16:00–18:00 (Europe/Berlin), ESA West 221
Sprache: Deutsch
Host: Anna-Sarah Lieckfeld, GI
16:00 Impuls: Digitale und Informatische Bildung in Hamburg (tbc): Ties Rabe, Freie und Hansestadt Hamburg
16:20 Impuls: Warum Informatik für alle so wichtig ist: Dr. Mathias Winde, Stifterverband
16:40 Impuls: Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftskommission der KMK zur Informatik: Prof. Dr. Ira Diethelm, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
17:15 Panel: Wie bekommen wir guten Informatikunterricht in die Schulen?
Ties Rabe, Freie und Hansestadt Hamburg
Dr. Mathias Winde, Stifterverband
Prof. Dr. Ira Diethelm, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Die Ständige Wissenschaftskommission (SWK) der Kultusministerkonferenz erarbeitet aktuell Empfehlungen zur Klörung des Stellenwerts der Inforamtik in den Stundentafeln der Länder. Der Informatik-Monitor der Gesellschaft für Informatik offenbart einen großen Flickenteppich in Deutschland: Von mindestens einer Stunde Informatik pro Woche in Mecklenburg-Vorpommern ab Klasse 5, bis zu keinerlei verpflichtenden Anteilen in Hessen. Gleichzeitig sieht die SWK die empirisch ausgerichtete Forschung der Didaktik der Informatik noch am Anfang. Demnach fehle es weitgehend an empirisch abgesicherte Erkenntnisse, wie Material und Prozesse gestaltet werden müssen, um erfolgreich informatische Kompetenzen zu erwerben. Für das Fach Informatik werde es daher in den kommenden Jahren wichtig sein, Konzepte für einen lernförderlichen Unterricht zu definieren sowie Unterrichtseinheiten und Unterrichtswerkzeuge zu entwickeln, mit denen informatische Kompetenzen erfolgreich vermittelt werden können. Damit verbunden werden müssten Anstrengungen zur Professionalisierung von Informatiklehrkräften in allen drei Phasen der Lehrkräftebildung. Wie können die Länder vor dem Hintergrund des großen Lehrkräftemangels den Informatik in den Schulen einführen? Wie können Konzepte für einen lernförderlichen Unterricht, Unterrichtseinheiten und Unterrichtswerkzeuge aussehen?