Dr. Sebastian Meisel
Seit Februar 2023 Fachexperte für didaktische Lehrentwicklung am Center for Curriculum and Teaching Development an der Universität St. Gallen mit den Schwerpunkten Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Digitalisierung. Besonders interessiert an Transformationen der Lehre an den Universitäten des 21. Jahrhunderts.
Vorher Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Philosophie II (Uni Bamberg) mit Schwerpunkt Philosophiedidaktik.
Beitrag
Ziel des Beitrages ist es die Bedeutung von Partizipation in der strategischen Hochschulentwicklung für Hochschulen in (digitalen) Transformationsprozessen aufzuzeigen. Dazu werden zum einen bewährte Ansätze und Erfahrungswerte aus der Arbeit des Hochschulforum Digitalisierung (HFD) vorgestellt. Zum anderen werfen wir einen Blick in die internationale Hochschullandschaft: Dazu stellt die Universität St. Gallen (HSG) aktuelle Chancen und Herausforderungen bei der Konstituierung von Teams zur strategischen Lehrentwicklung im digitalen Zeitalter vor. Beide Perspektiven verbindet das Plädoyer für integrative und partizipative Elemente der Strategieentwicklung, die sich als organische "bottom-up"-Ansätze verstehen (Budde, 2021). Die leitende These dabei ist, dass ohne den Einbezug aller betroffenen Stakeholder in die Entscheidungsvorbereitung und die Ausarbeitung strategischer Fragen, Universitäten und Hochschulen kein geeignetes Hochschulmanagement in Hinblick auf die drängenden Themen des 21. Jahrhunderts betreiben können (Zechlin, 2007).
Keywords: Strategieentwicklung, Hochschulmanagement, Partizipation, Digitalisierung, Kulturwandel