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UID:pretalx-jfmh24-MEP3YH@pretalx.com
DTSTART;TZID=CET:20240627T110000
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DESCRIPTION:Die Digitalisierung der Lehre war bis 2020 trotz langjähriger 
 Diskussionen nur begrenzt fortgeschritten. Die Corona-Pandemie verdeutlich
 te den Mangel an digitalen Kompetenzen bei den meisten Dozierenden. Obwohl
  die Infrastruktur für digitale Elemente vorhanden war\, blieb die Lehrpr
 axis weitgehend unverändert. Dies ähnelt früheren Diskussionen über Bi
 ldungstechnologien\, die selten zu praktischen Veränderungen führten. An
  Universitäten sind Lehrpraktiken durch Lehrfreiheit geschützt\, wodurch
  Veränderungen besonders stark vom individuellen Engagement der Dozierend
 en abhängen. Unsere Studie untersucht daher die Lehrpraktiken von Profess
 orinnen und Professoren\, die innovative digitale Lehrprojekte umsetzen. D
 ie Forschungslücke liegt darin\, dass bisherige Studien sich auf diszipli
 näre Kulturen und Organisationsstrukturen konzentrierten und digitale Tra
 nsformationen vernachlässigten. Die Studie kombiniert Bourdieus Habitusth
 eorie mit Sozialisationstheorien\, um den Lehrhabitus zu rekonstruieren. 2
 1 Interviews mit Professor.innen an deutschen Hochschulen wurden durchgef
 ührt\, um die Erfahrungen und Lehrpraktiken der Vorreiter.innen der digit
 alen Hochschullehre zu erfassen. Die Ergebnisse identifizierten vier habit
 uelle Grundmuster von Lehrenden\, die sich in Lehr-/Forschungsorientierung
 \, Einstellungen und Handlungen unterscheiden. Die Rekonstruktion des Lehr
 habitus trägt zum Verständnis bei\, wie die digitale Transformation den 
 Sozialisationsprozess der Lehrenden verändert. Es werden förderliche Bed
 ingungen für die Entwicklung eines innovativen\, digitalen Lehrhabitus he
 rausgearbeitet\, um den Umgang mit aktuellen und zukünftigen Herausforder
 ungen im Bereich der Bildungstechnologien zu unterstützen.
DTSTAMP:20260716T073540Z
LOCATION:Seminarraum 2 | Kirche am Campus
SUMMARY:Habituelle Grundmuster digitaler „Vorreiter.innen“. Eine habitu
 sanalytische Rekonstruktion digitaler Lehrpraktiken. - Sylvi Mauermeister\
 , Prof.in Dr.in Isabel Steinhardt
URL:https://pretalx.com/jfmh24/talk/MEP3YH/
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