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SUMMARY:New Learning – Zwischen Zukunftskompetenzen und Zukunftsorientie
 rung - David Lakotta\, Moritz ter Meer
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DESCRIPTION:Die Förderung und Vermittlung von Zukunftskompetenzen sowie d
 ie Etablierung eines New Learning stellt sich als eine gemeinsame Herausfo
 rderung der Bildungslandschaft dar. Dies zeigt sich z. B. in den Schwerpun
 ktsetzungen diverser Modelle zu Zukunftskompetenzen (u. a. Bellanca 2010\;
  Ehlers 2022\, 2023\; Suessenbach et al. 2021). Dieses übergreifende Vers
 tändnis trifft in Deutschland auf ein Erziehungs- und Bildungssystem\, we
 lches eine deutliche horizontale und vertikale Segmentierung in den Bildun
 gsinstitutionen sowie den Kooperationsbeziehungen der pädagogischen Akteu
 r:innen aufweist (vgl. Nittel et al. 2014\; Nittel und Tippelt 2019). Beid
 e Bestandteile lassen sich als ein immanentes Thema lebenslanger Bildungsp
 rozesse ansehen. Zur Reduktion eben jener Segmentierung innerhalb des Öko
 systems Schule werden zwei Selbstlerneinheiten für den NELE – Campus Ne
 ue Lernkultur entwickelt. Innerhalb der Programme zu Zukunftskompetenzen i
 st es das Ziel\, eine offene\, zukunftsorientierten Haltung in Richtung ei
 nes New Learning bei Lernenden zu etablieren. Diese wird über die Themen 
 Growth Mindset\, Selbstwirksamkeit\, Leadership und (Co-)Agency bearbeitet
 . Die Erkenntnisse aus der Projektarbeit sollen in einem nächsten Schritt
  in die Hochschulbildungsprozesse der FernUniversität in Hagen überführ
 t werden. Entsprechend einer Zukunftsorientierung verschiebt sich der Blic
 k – weg von Fragen zu einem\, was man lernt\, hin zu Fragen\, wie wir in
  Zukunft (digital) zusammen lernen\, arbeiten und gesellschaftlich partizi
 pieren.
LOCATION:Seminarraum 2 | Kirche am Campus
URL:https://pretalx.com/jfmh24/talk/FXKUVA/
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