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SUMMARY:Mit partizipativer Gestaltung zu mehr Open Educational Practices. 
 Einblicke in eine fakultätsspezifische OER-Initiative - Lars Gerber\, Fra
 nco Rau
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DESCRIPTION:Open Educational Ressources (OER) und Practices (OEP) bieten d
 as Potenzial\, universitäre Lehre substanziell zu verbessern. Jedoch zeig
 en aktuelle Forschungsergebnisse und Projekterfahrungen auch\, dass die Er
 stellung von OER durch Lehrende nicht „nebenbei“ erfolgt und auch die 
 Nutzung entsprechender Materialien nicht „gelebter“ Praxis entspricht.
 \nDas Projekt „MOin Vechta“ der Fakultät II der Universität Vechta w
 idmet sich daher der iterativen Entwicklung und Einbindung qualitativ hoch
 wertiger und barrierearmer OER in die Hochschullehre für und mit Studiere
 nden. Es ist geplant\, dass Lehrende und Studierende Möglichkeiten und Un
 terstützungsgelegenheiten erhalten\, um gemeinsam an der Erstellung\, Erp
 robung und Reflexion von OER arbeiten zu können. Interessierten Akteur:in
 nen sollen durch Entlastungsangebote Freiräume zur Beteiligung geschaffen
  werden. Die modulspezifischen OER-Teams werden u. a. durch didaktische\, 
 technische und mediengestalterische Workshops und individuelle Beratungsan
 gebote von Lernbegleiter:innen aktiv unterstützt.\nDer Posterbeitrag skiz
 ziert die Ausgestaltung des Ko-Kreation-Ansatzes im Projektvorhaben entlan
 g der Phasen eines Modells zum Adoptionsprozess von OER (De Hart et al.\, 
 2015). Ziel des Beitrags ist\, die bis dahin getroffenen phasenspezifische
 n Designentscheidungen insbesondere in Hinblick auf die Unterstützungsang
 ebote für Studierende und Lehrende zu diskutieren. Darauf aufbauend teile
 n wir erste Erfahrungen bezüglich der Kommunikationsstrategien zur Mobili
 sierung interessierter Akteur:innen sowie Einblicke in die ersten Dialoge 
 mit interessierten Studierenden und Lehrenden.
LOCATION:Seminarraum 1 | Kirche am Campus
URL:https://pretalx.com/jfmh24/talk/XPXXZA/
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