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Alexander Duschek

Seit Januar 2024 Projektleiter für die Aufbereitung digitaler Museumsangebote als OER und für die nutzer:innen- und bedürfnisorientierte Entwicklung einer Online-Plattform zur Frankfurter Stadtgeschichte

  • Wie finden wir heraus, was OER-Nutzer*innen wirklich brauchen?
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Andrea Eleonora Schweiger

u.a. Drehbuchautorin für Learning, Didaktikerin an der Hochschule Darmstadt

  • Wo finde ich gutes OER Material für MINT Fächer (u.a.) an Hochschulen?
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Andreas Baumgart

Ich bin Professor an der HAW Hamburg in der Fakultät Technik und Informatik.
Mit moodle arbeite ich seit vielen Jahren.
Wissensmodelle sind für mich der Schlüssel für eine effiziente Nutzung von OERs. Daran arbeite ich.

  • Offene Wissensmodelle für offene Bildung - Modellierung von Wissen, Interessen, Use-Cases, Geschäftsmodelle
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Andrea Schlotfeldt

HOOU@HAW (Hamburg) - Rechtsberatung (Urheberrecht, CC-Lizenzierung, Datenschutz ...)

  • KI, OER & Rechtliches. (Sprech-/Austauschrunde zu div. Rechtsfragen bei KI/OER, KI in OER etc.)
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André Hermes

Lehrer, Dozent, Autor, Blogger, Netzwerker --> https://medienberaterbloggt.de/ueber-den-autor/

  • Newbie-Session – Einführung in die Methode Barcamp
  • Offenheitskompetenzen - Was sollten Lehrende u. Lernende wissen u. können?
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Anja (Oldenburg)

Ich bin in der Lehramtsausbildung tätig (Uni Oldenburg) und versuche den Lehrkräften von morgen OER schmackhaft zu machen.

  • Canva und OER?
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Anne (Annett Zobel)
  • 3-fache Unterstützung für OER-Engagierte! Drei Wege für die Verbreitung und Unterstützung von OER
  • Nutze WirLernenOnline um deine OER-Webseite zu gestalten
  • Bündnis Freie Themen zwischen OER-Bibliotheken
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Annette Friderichs

Wissenschaftliche Referentin, DLR-PT
Dipl. Päd. Schwerpunkt Medienbildung

  • Selbstbestimmtes, selbstorganisiertes Lernen, Partizipation, Lebensweltorientierung - Was können wir von Konzepten der frühkindlichen Bildung für die Umsetzung von OEP in and. Bildungskontexten lernen
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A.Spielhoff

Hi,
ich habe zu Corona angefangen, meine Unterrichtsinhalte unter offenes-lernen.de zu veröffentlichen.
Jetzt übe ich komplette interaktive Einheiten mit H5P zu erstellen und zu veröffentlichen.
Über einen Austausch und Ideen dazu würde ich mich freuen.

  • interaktiver Unterricht / interaktive Lernsets mit H5P / Vektorgrafiken
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Bastian Granas

Ich bin Bastian und beschäftige mich seit 2017 intensiv mit Open Education. Ursprünglich als Lehrer, später beim Aufbau der Bildungssuchmaschine 'WirLernenOnline.de' und derzeit beim Projektträger VDI/VDE-IT, wo ich im Projektbüro von 'Mein Bildungsraum' tätig bin.

  • Mein Bildungsraum – ein einheitlicher Zugang zu OER-Vielfalt
  • Was aus der "Nationale Bildungsplattform" wurde und wie ich an der Weiterentwicklung mitwirken kann
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Chahira Nouira
  • Wie würdet ihr euch das nächste OERcamp.global vorstellen?
  • OERcamp.global: Mehrwert einer global ausgerichteten Veranstaltung für den deutschen OER-Raum
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Christian Graf

Ich bin ein breit interessiertes Nordlicht, besonders offene Lehrmaterialien an Hochschulen und deren Qualitätssicherung haben hier meine Aufmerksamkeit. Ich bin selbst Seminarleiter, Dozent an einer HAW und darüberhinaus Innovationsmanager bei Dataport AöR.

  • Begeisterung für OER verbreiten
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Christin

Ich komme von der Europa-Universität Viadrina, die wahrscheinlich östlichste Uni Deutschlands, und bin Expertin für Faculty Learning Communities, die im Bestfall auch OER produzieren und nutzen.

  • Warum spielen OER in Berufungsverfahren keine größere Rolle?
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Christina König

Christina war mehrere Jahre Referentin für die Fächer Geschichte, Kunst und Musik im FWU. Außerdem war sie an unterschiedlichen Digitalprojekten wie dem Deutschen Bildungsserver und OERinfo beteiligt. Als Redakteurin von MUNDO treibt sie OER und den Ausbau offener Strukturen in der Bildung voran.

  • Einführungskurs OER und MUNDO für Lehrkräfte
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Claudia Hackl

Open Education Austria Advanced
OER-Gesamtpaket für Hochschulen in Österreich
Beratung von Hochschulen zur institutionellen Verankerung von OER
Meta-Workflow für ein OER-Produktions/Beratungsservice

  • HOW TO: OER-Produktionsservices an Institutionen
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Daniel Diekmann, ORCA.nrw
  • Künstliche Intelligenz und Open Educational Resources in der Hochschullehre
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Dennis

Hochschule Darmstadt h_da, Hochschuldidaktik und Digitalisierung, Hessenübergreifendes Projekt #HessenHub, #OERspäti, #OERpreis, #AnreizkonzepteOER, #Hochschulstrategie, #Digitalisierungsstrategie

  • Anreizkonzepte OER mit dem Ziel Wertewandel
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Dominik Theis
  • Mein Bildungsraum – ein einheitlicher Zugang zu OER-Vielfalt
  • Was aus der "Nationale Bildungsplattform" wurde und wie ich an der Weiterentwicklung mitwirken kann
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Dr. Cathrin Vogel
  • Mein Bildungsraum – ein einheitlicher Zugang zu OER-Vielfalt
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Dr. Charlotte Echterhoff

Gute (digitale) Bildung für Alle als Voraussetzung für Teilhabe. Das ist mein Antrieb :-)
Teamlead bei der Hacker School.
Vorher fürs BMBF beim DLR-Projektträger mit den Themen OER und Open Education betraut.
Ich möchte die Hacker School aktiver in die OE-Community einbinden :-)

  • 21st century skills mit der Hacker School im Klassenverband - Wie funktioniert das?
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Dr.-Ing. Paula Guglielmi
  • Was können OER für den Bereich Forschung und Transfer an Hochschulen tun?
Das Profilbild der Vortragenden
Edgar Sauerbier

Betroffenenperspektive in der Diversitätsdimension Behinderung

  • Meint Ihr das mit der Barrierenreduktion und Diversitätsorientierung nachhaltig ernst? Wirklich? Also wirklich, wirklich?
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Ellen Pflaum
  • Was können OER für den Bereich Forschung und Transfer an Hochschulen tun?
Das Profilbild der Vortragenden
Foorbie

Moodle #Datenschutz #Chaos #DigitalePrüfungen

  • Offene Fragensammlung in LMS
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Frank Homp

ORCA Netzwerkstelle die sich wunder dass es nicht DEN OER Lifecycle gibt, es aber dennoch versucht hat.

  • OER Lifecycle ("Viele Kreise verdOERben den Brei?")
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Frank J. Müller

Ich beschäftige mich in Lehre und Forschung mit der Frage, wie OER einen Beitrag leisten können zu inklusiver Bildung. Zu den Projekten gehört: path2in, All means all!, Wort.Schule, inklusiv.digital und Blick zurück nach vorn.

  • Vielfalt sichtbar machen - ein Buch mit 150 Menschen schreiben - #OpenTextbook Booksprints
  • Inklusiv.digital Infrastruktur zur phasen- und länderübergreifenden Erstellung, Bereitstellung und Dokumentation von OER Modulbausteinen für die Lehrkräftebildung
  • Eine staatliche OER Plattform - das Beispiel NDLA.no aus Norwegen und was wir davon lernen können
  • Wort.Schule ein inklusives, kostenfreies Wörterbuch für Kinder und Jugendliche
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Franziska
  • Let‘s connect - Austausch und Kooperation in der Erwachsenenbildung
  • Wie finden wir heraus, was OER-Nutzer*innen wirklich brauchen?
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Franziska Senze
  • Qualitätsstandards für die Erstellung von OER-Content
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Gabi Fahrenkrog
  • Bündnis Freie Bildung e.V. - Vor- und Nachteile einer Vereinsgründung: Ein Erfahrungsaustausch und vielleicht schon die Grundsteinlegung für eine unabhängige OER-Interessenvertetung
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Henry Steinhau

Ich bin Journalist, arbeite beim iRights.Lab, Think Tank für die digitale Welt. Dort beschäftige ich mich als Redakteur, Dozent und in Projekten schwerpunktmäßig mit Urheberrecht, OER, Digitalisierungsfragen in Bildung, Medien und Journalismus.

  • So kommen Bildungsmedien ins OER-Repositorium – mit dem OER-Prüfinstrument
  • Ein Preis für eure OPEN ACCESS-Vorhaben und -Held*innen – der Enter-Award für Open Access
  • So geht OER-Policy: Aufbau, Inhalte, Wirksamkeit
  • KI, OER & Rechtliches. (Sprech-/Austauschrunde zu div. Rechtsfragen bei KI/OER, KI in OER etc.)
Das Profilbild der Vortragenden
Jakob Kopczynski
  • Geschichten erzählen mit KI
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Jana

Ich arbeite derzeit in einem Projekt zur Digitalisierung in Schule und Lehrkraftbildung

  • Ich brauche da mal Eure Einschätzung zum SKR
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Jan Pawlowski

Professor Wirtschaftsinformatik an der Hochschule Ruhr West. Forschung im Bereich E-Learning, Kompetenzmanagement, Digitiale Transformation

  • KI Kompetenzen für Schulen: Was brauchen LehrerInnen und SchülerInnen bis 2030?
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Jasmin Colakoglu

Zusammen mit Jannik und Caro vom IPN freuen wir uns, konkrete Ideen für ein Tool zu diskutieren :)

  • Was braucht es, um Bildungsmaterial diversitätssensibel zu gestalten?
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Jason Mansour
  • Mein Bildungsraum – ein einheitlicher Zugang zu OER-Vielfalt
  • Open Data für und als OER
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Johannes Koch

OER konforme Videos habe ich bereits in einem Seminarkonzept eingebunden und selbst erstellt. Nun will ich weitere (simple) Einsatzzwecke erkunden und wissen, was sich alles noch umsetzen, welche kreative Lösungen sich finden lassen aber auch beachtet werden sollte (Barrierfreiheit)

  • Ich will Videos! Was muss ich (nicht) können? Wie erstelle ich sie? Wozu kann ich sie einsetzen?
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Jöran Muuß-Merholz

Diplom-Pädagoge, Agentur-Co-Geschäftsführer, OERcamp-Host

  • OERcamp.global: Mehrwert einer global ausgerichteten Veranstaltung für den deutschen OER-Raum
  • Die #OERcamp-Werkstatt – ein Hackathon-Format für Bildungsmaterialien
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Jörg Lohrer

Erfahrung - Bildung - Religion

  • BottomUp -> MarkDown - 5V-Power für deine OER!
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Julia Schindler

An der Universität Innsbruck zuständig fürs Lernmanagementsystem und das OER Repositorium. Alignment: chaotic good

  • When an LMS loves a Repo
  • Technische OER Infrastruktur
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Kai Obermüller

Ich mache das eLearning bei der Akademie für Hörakustik. Unser Moodle war vor einem Jahr noch eine PDF-Schleuder, seitdem habe ich vieles geändert - sowohl mit Plugins als auch im CSS. Ich will mich gerne dazu austauschen, auch darüber, wo man solche Änderungen dann teilen kann.

  • Dinge mit Moodle machen - und wo teilen?
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Karl Kirst

Lehrer (Rentner), Deutsch und Geschichte, 15 Jahre DaF im Ausland. Aktuell DaZ für Neu-Zugewanderte

  • Für DaZ mit ZUM Deutsch Lernen
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Katharina Trostorff

Als Mitarbeiter:in von e-teaching.org und Mit-Initiator:in der AG Didaktische Metadaten treibt mich die Frage um, wie offene Bildungsmaterialien in konkreten Situationen unterstützen können und die auch zeigen, wie Lehrende diese Materialien gut in ihre (Lehr)Praxis integrieren können.

  • wie können didaktische metadaten eine open educational practice unterstützen und welche attribute sind dafür notwendig?
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Konrad Faber

Ich bin Geschäftsführer des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und derzeit Co-Vorsitzender des Kooperationsnetzwerks OER-förderliche Infrastrukturen und -Dienste im Hochschulbereich (KNOER).

  • Open Educational Practices (OEP) aus Sicht der OER-Repositorien der Länder
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kulla

Hey! 👋 Ich bin Software Entwickler bei Serlo Education e.V.. Ich will erreichen, dass Lehrkräfte interaktive und begeisternde Lerninhalte möglichst einfach erstellen können und dass diese im Sinne von OER möglichst einfach zwischen Plattformen ausgetauscht werden können.

  • Mein Bildungsraum – ein einheitlicher Zugang zu OER-Vielfalt
  • Feedback zum Serlo Editor
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Lana Sattelmaier

Ich bin wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Ruhr West.

  • KI Kompetenzen für Schulen: Was brauchen LehrerInnen und SchülerInnen bis 2030?
  • KI Kompetenzen für Schulen: Was brauchen LehrerInnen und SchülerInnen bis 2030?- Teil 1
Das Profilbild der Vortragenden
Lea Schröder
  • Inklusiv.digital Infrastruktur zur phasen- und länderübergreifenden Erstellung, Bereitstellung und Dokumentation von OER Modulbausteinen für die Lehrkräftebildung
Das Profilbild der Vortragenden
Lennart Reymann

www.planet-n.de

  • fächerspezifische BNE Materialien
Das Profilbild der Vortragenden
Leon
  • Umgang mit Einverständnis bei Video-/Foto-/Tonaufzeichnung
Das Profilbild der Vortragenden
Linda Halm
  • OER-Supportmaterial - alles schon da, oder? Wir stellen vor: Checkliste, Handreichungen, Wissenspool und Glossar aus dem Netzwerk Landesportal ORCA.nrw
Das Profilbild der Vortragenden
Maike Merten
  • Welche Qualitätskriterien brauchen niedrigschwellige OER Materialien
Das Profilbild der Vortragenden
Mandy Schütze

Mandy Schütze,
Vorsitzende ZUM Internet e.V.
(außerdem Lehrerin am Gymnasium Gerabronn)

  • OER · ZUM · ENTDECKEN: KI für Schule, H5P und offene Materialien
Das Profilbild der Vortragenden
Marco Timm
  • Vernetzung von redaktionellen Akteuren: Bedarfe, Mehrwerte & Vorgehen?
  • WirLernenOnline: offen Bildung zum Mitmachen - Suchmaschine für frei zugängliche und qualitätsgesicherte Materialien
Das Profilbild der Vortragenden
Marco Timm
  • 3-fache Unterstützung für OER-Engagierte! Drei Wege für die Verbreitung und Unterstützung von OER
  • Mein Bildungsraum – ein einheitlicher Zugang zu OER-Vielfalt
Das Profilbild der Vortragenden
Maria Eirich
  • OER · ZUM · ENTDECKEN: KI für Schule, H5P und offene Materialien
Das Profilbild der Vortragenden
Markus

Mediendidaktiker

LearningDesginer

Coach & Trainer

Bienenhalter

LinkedIn: Markus Kroll
Insta: @karumpel

  • Exklusiver(?) OER-Content in der öffentlichen Verwaltung durch OEP & Kooperationsvereinbarung.
Das Profilbild der Vortragenden
Markus Deimann
  • Künstliche Intelligenz und Open Educational Resources in der Hochschullehre
Das Profilbild der Vortragenden
Martin
  • Qualität von OER (in der Erwachsenenbildung) - Idee, Realität und Zukunft
Das Profilbild der Vortragenden
Martin Karacsony

Ich bin Berufsschullehrer und unterrichte viel mit moodle und H5P.

Gerne teile ich meine Inhalt, die immer mehr auch mit KI generiert sind, mit allen Interessierten.

  • Ein Escaperoom zum Berufe Kennenlernen in moodle
  • Dinge mit Moodle machen - und wo teilen?
Das Profilbild der Vortragenden
Matthias Kostrzewa
  • “Wer braucht was für gute OER-Arbeit?" - Eine interaktiv-kreative Community-Beratschlagung inspiriert vom Design Thinking
Das Profilbild der Vortragenden
Nele Hirsch (eBildungslabor)

Nele Hirsch ist Pädagogin in dem von ihr gegründeten eBildungslabor. Sie unterstützt und berät Schulen, Hochschulen, Einrichtungen der Erwachsenenbildung und zivilgesellschaftliche Organisationen bei der Gestaltung von guter Bildung in einer zunehmend digital geprägten Gesellschaft.

  • Komprimierter Einstieg, Praxis und Vernetzung zu OER in der Erwachsenenbildung
  • Wie kann ich mir eine eigene Website einrichten und warum ist das super hilfreich?
  • Was hätte man zum Weltfrauentag beim OERcamp machen können?
  • Wie können wir unsere eigenen Praktiken des Teilens verbessern? (Und wie können wir diese gemeinsam bekannter machen und zum Nachmachen motivieren?)
  • BottomUp -> MarkDown - 5V-Power für deine OER!
  • “Wer braucht was für gute OER-Arbeit?" - Eine interaktiv-kreative Community-Beratschlagung inspiriert vom Design Thinking
  • Meet-Up und Einstieg: Soziale Online-Vernetzung mit Offenheit im Fediverse (z.B. Mastodon)
Das Profilbild der Vortragenden
Nicole Dobosz

ORCA.nrw Netzwerktelle an der TH OWL.

  • OER Lifecycle ("Viele Kreise verdOERben den Brei?")
  • Bock auf Publizieren?
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Nicole Hagen

Redaktion des OERcamps

  • Die Zukunft von Social Media im Rahmen des OERcamps
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Noreen Krause

Für das nds. Portal TWILLO bin ich seit 2019 als Projektleitung, im Bereich Forschung und Enwicklung an der TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften in Hannover.

  • Open Educational Practices (OEP) aus Sicht der OER-Repositorien der Länder
  • Newbie-Session – Einführung in die Methode Barcamp
Das Profilbild der Vortragenden
Oliver Tacke

Ich bin selbstständiger IT-Freelancer und berate zu und entwickele für H5P.

  • H5P-Sprechstunde
  • H5P-Sprechstunde 2
Das Profilbild der Vortragenden
Paulina Rinne

Paulina Rinne ist Projektkoordinatorin des HessenHub und promoviert am Fach Religionswissenschaft in Marburg. Durch die Pandemie hatte sie sich auf digitale Lehr-, Theater- und Ausstellungsprojekte spezialisiert. Sie hat Kultur- und Religionswissenschaft, Gender Studies und Farsi studiert.

  • Open Educational Practices (OEP) aus Sicht der OER-Repositorien der Länder
Das Profilbild der Vortragenden
Phuong Nguyen
  • Feedback und Ideen für eine neue OERcamp-Website
  • pretix und pretalx für die Barcamp-Organisation
Das Profilbild der Vortragenden
Rico Meiner

Kurzum seit
2000 Open Source, Freie Software
2003 Planspiele
2005 Dozent, wiss. Mitarbeiter
2010 Ausbilder für Fachinformatiker
2015 OER
(uvm. Freifunk, Linux-Group, ...)

  • Haptiplan - ein haptischens Planspiel (als Brett-, Web-, XR-Version)
  • OER erstellen mit Markdown (praktische Beispiele)
Das Profilbild der Vortragenden
Sarah-Isabella Behrens
  • 3-fache Unterstützung für OER-Engagierte! Drei Wege für die Verbreitung und Unterstützung von OER
  • 10 Thesen für die nächsten 10 Jahre OER
Das Profilbild der Vortragenden
Sascha Eckhold

FU Berlin, Universitätsbibliothek

  • Anreizkonzepte OER mit dem Ziel Wertewandel
Das Profilbild der Vortragenden
Sonja Philipp

Kontakt und infos:
www.mosbach.dhbw.de/oer

Weiß viel von OER, aber dadurch bin ich auch oft verwirrt!

  • Urheberrecht: OER sind nicht das Problem, sondern die Lösung! Aber wie mache ich das klar?
Das Profilbild der Vortragenden
Sonja Thiel
  • Transform: KI-Sprachmodelle in Bildungsplattformen integrieren?
Das Profilbild der Vortragenden
Steffen Rörtgen

Wir, Steffen Rörtgen und Andreas Baumgart, möchten Euch zu unserer Session “Offene Wissensmodelle für offene Bildung” einladen.

Ausgangspunkt ist das Projekt CoKoMo der Nationalen Bildungsplattform. CoKoMo erarbeitet ein Wissensmodell, das Interoperabilität und Kompatibilität von EduTech-Stakehol

  • wie können didaktische metadaten eine open educational practice unterstützen und welche attribute sind dafür notwendig?
  • Offene Wissensmodelle für offene Bildung - Modellierung von Wissen, Interessen, Use-Cases, Geschäftsmodelle
Das Profilbild der Vortragenden
Susanne Friz

Susanne Friz arbeitet seit 1993 für das FWU Institut für Film und Bild als Referentin für Medienentwicklung. Im Zuge ihrer Tätigkeit betreut sie nationale und EU-Projekte, vor allem im Bereich Metadaten und OER. Außerdem arbeitet sie in der Redaktion des Schulportals mebis und MUNDO.schule mit.

  • Einführungskurs OER und MUNDO für Lehrkräfte
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Susanne Grimm
  • 3-fache Unterstützung für OER-Engagierte! Drei Wege für die Verbreitung und Unterstützung von OER
Das Profilbild der Vortragenden
Susanne Schorer

Ich arbeitet in verschiedenen Drittmittelprojekten an der Erstellung von OER im Hochschulkontext an der Uni Oldenburg. Seit ChatGPT an Fahrt aufgenommen hat, interessiere ich mich dafür, GKI für die Lehre, aber auch für die OER-Erstellung einzusetzen.

  • OERler zusammenbringen - an der eigenen Uni und mit anderen Unis - wie macht ihr das? Wir haben einen OER-Stammtisch und möchten uns gerne vernetzen.
  • Kann KI Metadaten für OER generieren?
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Svenja Marschall

FrauenComputerZentrumBerlin e.V.
Digitales Female Empowerment
Digitale Tranformation
OER
Train the trainer

  • Let‘s connect - Austausch und Kooperation in der Erwachsenenbildung
Das Profilbild der Vortragenden
Swetlana Pomjalowa

Ich interessiere mich für politische Bildung und Grundbildung.

  • Welche Qualitätskriterien brauchen niedrigschwellige OER Materialien
Das Profilbild der Vortragenden
Team OERcamp

Das OERcamp ist das Treffen der Praktiker*innen zu digitalen und offenen Lehr-Lern-Materialien im deutschsprachigen Raum.
oercamp.de

  • Begrüßung, Briefing, Planung zu Tag 3
  • Wie geht es weiter mit der OERcamp Website, pretix und pretalx?
  • Wer braucht die #OERcamp-Werkstatt?
  • Das OERcamp & Social Media
  • Welche Video-Formate eignen sich zum Reuse und Remix?
  • Eröffnung und Begrüßung
  • Welche Bildungsbereichs-spezifischen Fragen sollte das #OERcamp beachten?
  • Yoga-Session
  • Bewegte Pause
  • Start in den Tag & Sessionplanung
  • 10 Thesen für die nächsten 10 Jahre OER
  • Ergebnisse und Ausblicke
  • “Wer braucht was für gute OER-Arbeit?" - Eine interaktiv-kreative Community-Beratschlagung inspiriert vom Design Thinking
  • Newbie-Session – Einführung in die Methode Barcamp
  • Plenum
  • Yoga-Session
  • Meet-Up und Einstieg: Soziale Online-Vernetzung mit Offenheit im Fediverse (z.B. Mastodon)
  • „Ich brauche mal eure Einschätzung …“ – Stationen und Beratschlagung zu aktuellen Fragen aus der Community
Das Profilbild der Vortragenden
TeeKay Kreissig

Schulentwickler und Fortbilder für LehrerInnen

Unterrichte auch online selbst in Schule und Uni

  • OER gegen den Rechtsruck
Das Profilbild der Vortragenden
Teilgebende OERcamp
  • Die digitale Drehtür – Coole online Bildung für Kinder und Jugendliche
  • Auf welchen Seiten bekomme ich Iizenz-freie Bilder und OER?
  • Medienkompetenz Material Sammlung
  • Open Music Acedemy – OER und Musik
  • Was wünscht ihr euch von WirLernenOnline?
  • Moodlearbeit
Das Profilbild der Vortragenden
Tina Brotherstone

Ich arbeite bei Serlo Education e.V. im Content-Bereich.

  • Selbstbestimmtes Lernen mit OER
Das Profilbild der Vortragenden
Verena Russlies

Projekt- und Supportmanagerin beim Zentralen Open Educational Resources Repositorium in Baden-Württemberg (ZOERR).

  • Open Educational Practices (OEP) aus Sicht der OER-Repositorien der Länder