wie können didaktische metadaten eine open educational practice unterstützen und welche attribute sind dafür notwendig?

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07.03.2024 15:00–15:45, 11.02.20

Katharina Trostorff

Als Mitarbeiter:in von e-teaching.org und Mit-Initiator:in der AG Didaktische Metadaten treibt mich die Frage um, wie offene Bildungsmaterialien in konkreten Situationen unterstützen können und die auch zeigen, wie Lehrende diese Materialien gut in ihre (Lehr)Praxis integrieren können.

Steffen Rörtgen

Wir, Steffen Rörtgen und Andreas Baumgart, möchten Euch zu unserer Session “Offene Wissensmodelle für offene Bildung” einladen.

Ausgangspunkt ist das Projekt CoKoMo der Nationalen Bildungsplattform. CoKoMo erarbeitet ein Wissensmodell, das Interoperabilität und Kompatibilität von EduTech-Stakehol

Diese(r) Vortragende hält außerdem:

• Offene Wissensmodelle für offene Bildung - Modellierung von Wissen, Interessen, Use-Cases, Geschäftsmodelle