Seit Beginn des Kriegs gegen die Ukraine ist die Nachfrage von Schulen nach Angeboten der Friedensbildung stark angestiegen. Friedensbildung muss daher strukturell im Bildungssystem verankert werden. Gleichzeitig werden Forderungen nach mehr sicherheitspolitischer Bildung oder einer verstärkten Präsenz von Jugendoffizieren an Schulen laut. Wie soll sich die Friedensbildung in Zukunft strukturell und inhaltlich ausrichten? Welche Rolle spielt die Friedensforschung dabei?