Nadine Golly, KARFI - Schwarzes Bildungskollektiv für Empowerment und rassismuskritische Bildung.
Nadine Golly ist Sozialwissenschaftlerin und Psychosoziale Beraterin. Viele Jahre in der universitären Lehrer*innenbildung tätig (u.a. im Bereich BNE (Leuphana Universität Lüneburg) und Diversity Education (Stiftung Universität Hildesheim). Verfasserin zahlreicher Publikationen. Mitinitiatorin des Offenen Briefes „Decolonize Orientierungsrahmen!“ (2014), Mitbegründerin von KARFI. Das Kollektiv vereint Perspektiven aus beratender und pädagogischer Praxis, kritischen Sozialwissenschaften und Schwarzem politischen Aktivismus. Mit ihren rassismuskritischen Fortbildungen, Workshops, Prozessbegleitungen, auch in Schulen, hat KARFI den Anspruch empowernde und emanzipatorische Lern-, Lehr- und Lebensräume für Alle zu ermöglichen.
Beitrag
Globales Lernen & Nachhaltigkeit sollen als Querschnittsthemen in die Schulen - nicht nur in die Inhalte sondern auch in die Didaktik und bei der Gestaltung der Schule als Institution. So wollen es (inter)nationale Rahmendokumente und -prozesse wie etwa der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung oder der Nationale Aktionsplan BNE. Wir diskutieren: Wie gut sind diese Rahmenprozesse und ihre Umsetzung? Was wurde schon geschafft? Welche Kritik gibt es? Welche Strukturen und Akteure blockieren sie? Und: Weisen sie den Weg für eine emanzipatorische global gerechte Schule der Zukunft?