Zeitgemässer Unterricht stellt das Lernen der einzelnen Schülerinnen und Schüler ins Zentrum und ermöglicht eigenständiges und individuelles Lernen. Er sensibilisiert diese dafür, ihren Lernprozess zu reflektieren, Entwicklungsbedarf zu erkennen und Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen. Damit dies gelingen kann, brauchen die Schülerinnen und Schüler Instrumente, die sie dabei unterstützen, selbstwirksam und lehrpersonenunabhängig lernen zu können. Die Idee der Lernlandkarte ist ein mögliches Instrument dafür.