2025-10-18 –, Track 05 - B05, C02
Language: Español
La comunicación es esencial para el desarrollo e inclusión de los niños, especialmente para aquellos con TEA o Síndrome de Down. Las herramientas de comunicación alternativa, como los pictogramas, son vitales. Sin embargo, a menudo, trabajar con ellos es un proceso manual y lento, que consume mucho tiempo.
En esta charla, veremos cómo implementar PictoMaker, una aplicación en Python para automatizar la traducción de texto a pictogramas. Veremos cómo funcionan los pictogramas y cómo se usan en entornos educativos para facilitar la comprensión y la expresión. PictoMaker reducirá drásticamente el tiempo necesario para generar y trabajar con estos materiales, permitiendo que la comunicación sea mucho más accesible para familias, educadores y terapeutas.
Compartiremos la motivación tras este proyecto, los retos técnicos y el impacto positivo que ha tenido en la comunidad educativa. Asimismo, hablaremos de cómo desarrollar aplicaciones para entornos educativos, demostrando que Python es una poderosa herramienta para favorecer la inclusión y la accesibilidad.
Community, Society & Culture (inclusion, activism, social impact, ethics, Python community...)
Additional topics:Web Development (frontend, backend, frameworks, APIs...), Machine Learning and Artificial Intelligence (ML, deep learning, AI ethics, generative models...)
Proposal level:Intermediate (it is necessary to understand the related bases to go into detail)
Ingeniero informático y matemático. Actualmente trabajo como Machine Learning Engineer en Fever. Me apasiona resolver problemas, y disfruto creando y colaborando en proyectos multidisciplinares, buscando siempre aprender nuevas tecnologías y generar un impacto positivo.