28.08, 15:00–16:30 (Europe/Berlin), Raum 8
Sprache: Deutsch
Seit 2020 hat sich die Erde weiter gedreht, die Menschheit hat ihre Lebens- und Wirtschaftsweisen überdacht und ganz neue Wege zu lehren und lernen eingeschlagen: Lehrkräfte sind heute Lernbegleiter:innen, deren Hauptaufgabe darin besteht, Kinder und junge Menschen auf dem Weg zu mündigen Weltbürger:innen zu begleiten. Schulen sind zu offenen Orten des Erfahrungsaustausches für eine global gerechte Lebensweise geworden, um eigenen Interessen zu folgen und persönlich zu wachsen. Doch wie sind wir an diesen Punkt gekommen?
Education for eco-social Transformation
Since 2020 the world turned around: the global mankind had thought-out his way of live and economic interactions and had taken new lines of teaching and learning. Todays teachers are supporters and tutors for young people to get independant global citizens. Their task is to offer possibilities for experiments and creativity to individual growth and a mode of living that respects for global justice. Learning rooms are beeing used not only inside a school house. - But how did we got here?
Newcomers to the topic
Format –Practical workshop
Stränge –Education: School of the Future
Dauer –90 min (1 Slot)
Phase –Transformation
Sprache(n) –German
Marc Scheibner (Magister in Politikwissenschaft, Psychologie und Philosophie). Ich arbeite seit 6 Jahren als Bildungsreferent für Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen in allgemein- und berufsbildenden Schulen und an der Technische Universität Dresden.
Nika Kohler (B.A. Sozialpädagogik/Soziale Arbeit). Ich arbeite seit 4 Jahren als Bildungsreferentin und seit 2 Jahren als Projektkoordination für Öffentliche Veranstaltungen im Bereich BNE/Globales Lernen beim CAMBIO e.V. Meine Interessenschwerpunkte sind Postkoloniale Ansätze, Permakultur und Postwachstum/Degrowth.